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    下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是

    A．图中①、②两物质依次是H2O和O2

    B．图中（一）、（二）两阶段产生［H］的场所都是线粒体

    C．图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖

    D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关生物体中“多少”的比较，错误的是（　　）
    A．人剧烈运动时，呼吸作用消耗的氧气量小于产生的二氧化碳量
    B．正在生长的植物体光合作用固定的CO2总量大于呼吸作用产生的CO2量
    C．细胞内自由水的含量一般高于结合水含量
    D．活细胞中，氢原子数目多于氧原子数目

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成．两对基因控制有色物质合成的关系如图：

    现选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）进行杂交，结果如表：
    亲本组合F1F2
    实验一甲×乙全为灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
    实验二乙×丙全为黑鼠3黑鼠：1白鼠
    （1）两对基因（A/a和B/b）位于2对染色体上，遵循基因的自由组合定律．
    （2）小鼠乙（白鼠）的基因型为aabb．
    （3）实验一的F2代中，灰鼠中纯合体占的比例为$\frac{1}{9}$，白鼠共有3种基因型．
    （4）图中有色物质1代表黑色物质，实验二的F2代中黑鼠的基因型为aaBB、aaBb．

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上二模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A对a显性控制着生物的一个性状，B对b显性控制另一性状，遵循自由组合定律，基因型AaBb个体自交，问F3的性状分离比

    A．1：1：1：1

    B．81：63：63：49

    C．27：9：9：9：9：3：3：3：1

    D．15：9：6：2

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上二模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种，野生种都是稳定遗传的，若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交，F1全部都是绿色的；F1雌雄个体相互交配，所得F2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型，比例为9：3：3：1．若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种，则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占

    A．2/7 B．1/4 C．1/5 D．2/5

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上二模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是

    A．三个处理中b是此酶促反应的最适条件

    B．三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量的不同

    C．三个处理条件的差异可能是反应底物的量的不同

    D．三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上二模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。下列叙述错误的是

    A．若含18O的氨基酸在b过程中产生了H218O，则18O标记的是氨基酸中的羧基

    B．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程

    C．甲状腺球蛋白分泌到细胞外的方式称为胞吐

    D．将3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3H的部位依时间顺序为①③⑤②⑥④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．SARS病毒、蓝藻、变形虫、玉米都具有（　　）
    A．细胞结构B．细胞分裂C．染色体D．核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是一个食物网简图，请看图回答下列问题
    （1）此食物网中有4条食物链．图中的草
    是生产者，猫头鹰所占的营养级是第三、四、五营养级（哪几个）．
    （2）该食物网再加上分解者和非生物的物质和能量
    就可以构成一个完整的生态系统．
    （3）猫头鹰与蛇的关系是竞争和捕食．
    （4）若猫头鹰要增重1kg，则至少需要草25kg，至多需要草10000kg．
    （5）生态系统的能量流动是沿食物链和食物网（渠道）进行的，能量流动的特点是单向流动，逐级递减．

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