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13.在自然生态系统中,下列有关物质和能量的关系的叙述,正确的是(  )
A.能量可驱动物质循环
B.物质和能量可循环利用
C.能量只能在食物链中流动
D.能量金字塔和生物数量金字塔均可倒置

分析 在生态系统中,能量作为物质的动力,使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环往返,物质是能量的载体,使得能量沿着食物链流动.

解答 解:A、在生态系统中,能量与物质有密切的关系,能量可驱使物质循环,物质是能量的载体,A正确;
B、物质可在生物群落和无机环境之间循环,能量不能循环,B错误;
C、生态系统中能量流动有多种方式,如寄生关系、腐生关系,沿食物链流动只是其中一种,C错误;
D、生物数量金字塔可能是倒置的,比如一棵树上可能会有很多昆虫,由于能量流动的特点是单向流动,逐级递减,则能量金字塔却不可能是倒置的,D错误.
故选:A.

点评 本题考查能量流动和物质循环的关系,能量金字塔和数量金字塔等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届云南师大附中高考适应性月考卷(一)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图1为探究生长素对该植物茎段生长影响的结果,据图分析错误的是

A、生长索促进该植物茎段生长的最适浓度在10-6 ~10-5mol/L之间

B、继续增大实验浓度,会出现与不添加生长索组相同的实验结果

C、该实验结果说明生长索的作用具有两重性

D、该实验不能证明该植物茎段的生长只与生长素有关

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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三二调生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为电子显微镜视野中观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中,不正确的是( )

①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞

②此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞

③结构2不含磷脂,其复制发生在间期

④结构1、3、5能发生碱基互补配对

A.①② B.③④

C.②③ D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列物质中不是由DNA分子的遗传信息控制合成的是(  )
A.尿激酶B.卵清蛋白C.甲肝抗体D.雌性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.与醋酸发酵有关的微生物是(  )
A.一种细菌和另一种细菌B.丝状真菌和细菌
C.酵母和细菌D.酵母和丝状真菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.选择石油醚作提取胡萝卜素的萃取剂的原因是(  )
A.石油醚为水溶性有机溶剂B.石油醚挥发性强
C.石油醚不易燃烧D.石油醚的沸点较高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.有关传统发酵技术的应用,回答下列问题
(1)制作红葡萄酒、葡萄醋、泡菜和腐乳所利用的主要微生物依次分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌和毛霉.
(2)制作红葡萄酒、葡萄醋、泡菜和腐乳所提供的最适温度依次分别是18~25℃、30~35℃、28~30℃和15~18℃.
(3)红葡萄酒呈红色是因为红葡萄皮中的色素溶解于发酵液中所致.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图是体育运动对学习记忆的促进作用于蛋白质类神经营养因子(BDSF)关系的部分图解,请据图解答问题:

(1)突触小泡中的b物质是神经递质,该物质进入突触间隙的方式需要依赖的理论支持是胞吐(外排).
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的表达(转录和翻译).
(3)请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,细胞膜内外电荷的分布情况.与钠离子离子的内流(填“外流”/“内流”)相关
(4)据图可知,BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递.若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量减少(填“增加”/“不变”/“减少”).
(5)图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况.有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降.由此推测,长期记忆可能与突触的建立有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.人类白化病(a)对正常(A)为隐性,并指(B)对正常(b)为显性,两对基因自由组合.如图是基因型为AaBb的某人体内一个细胞的分裂示意图(图中仅表示相关染色体的变化).
(1)在答题卡上正确标出此分裂图中所有A(a)、B(b)基因的位置:

(2)该细胞是初级精母细胞,分裂发生的部位在精巢(或睾丸),分裂完成时生成的四个子细胞基因型分别是AB、AB、ab、ab.
(3)此人与基因型为Aabb的某人结婚,子代可能出现的基因型有6种;
这对夫妇生一个患病孩子的概率为$\frac{5}{8}$.

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