A. | 核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体 | |
B. | 内质网、高尔基体、细胞膜 | |
C. | 核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜 | |
D. | 内质网、高尔基体、线粒体 |
分析 解此题有两种方法:①排除法:因为中心体与动物细胞的有丝分裂有关而与蛋白质的合成和分泌无关.因此可以排除含有中心体的选项A.
②分析法:乳球蛋白和酪蛋白合成的场所是核糖体,蛋白质合成后再经内质网这一大分子物质的运输通道,送至高尔基体加工形成分泌物储存到囊泡中,在一系列合成、运输、加工过程中,需要线粒体供能(ATP).
解答 解:A、线粒体为蛋白质的合成和分泌提供能量,而与蛋白质的合成和分泌经过的膜结构无关,A错误;
B、乳球蛋白和酪蛋白属于蛋白质,合成和分泌经过的膜结构是:内质网→高尔基体→细胞膜,B正确;
C、核糖体无膜结构,C错误;
D、线粒体为蛋白质的合成和分泌提供能量,而与蛋白质的合成和分泌经过的膜结构无关,D正确.
故选:B.
点评 本题考查对各种细胞器的功能的掌握以及对细胞的整体性的理解.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 推测埃博拉病毒能识别并结合细胞表面受体,从而启动细胞的转运机制 | |
B. | 埃博拉病毒能侵入细胞内部,说明细胞膜的选择透过性有一定限度 | |
C. | 用已痊愈者的血清帮助患者治疗,是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗体 | |
D. | 感染者的T细胞表达凋亡相关基因而导致数量减少,体液免疫和细胞免疫减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物成熟红细胞的核退化,可为携带氧的血红蛋白腾出空间 | |
B. | 精子含细胞质少,尾部含较多的线粒体,利于其受精 | |
C. | 线粒体内膜向外折叠使其表面积加大,易于光合作用的进行 | |
D. | 心肌细胞内线粒体数量较多,可为其收缩提供充足能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 整个培育过程的设计和施工都是在细胞水平上进行的 | |
B. | 培育转基因动物所需的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的 | |
C. | 转基因动物的培育成功,表明科学家可打破物种界限,定向改造生物性状 | |
D. | 转基因动物与原动物相比,由于发生了基因突变而使其基因型发生了改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能 | |
B. | t1~t2,散热量增加产热量也增加 | |
C. | t2~t3,散热量减少是体温调节的结果 | |
D. | t3以后,为在低温环境保持体温,机体产热量大于散热量 |
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