(16分)图甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光),分别测定某池塘夏季白天各深度每小时的平均氧浓度变化曲线,纵轴表示水池深度(假定不同深度的水温不变),横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2﹒h);图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题:
(1)黑瓶中的水藻及水深4m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用,据图中的数据得知,水藻的呼吸速率为 ;此时水藻产生ATP的结构有 。
(2)白瓶中测得的O2变化量为净光合作用产生量,则光照适宜时,水深2 m处每平方米的水藻1小时制造的O2的总量为________。
(3)白瓶在水深3 m时,O2的变化量为0,表明在此深度时,水藻的光合速率 (填大于、等于、小于)呼吸速率,若将白瓶水藻从3m处移到2m处时,则水藻细胞中C3的含量将 。
(4)图乙装置中,用排水收集法测定单位时间内气体的产生量,可表示水藻的 速率。
(5)若图乙实验中将试管向右移,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的主要原因是 。
(6)为了减少实验数据的偶然误差,实验设计过程中,除要控制无关变量相同,设置对照实验外,还应进行 。
(1)1.5g/m2﹒h(无单位扣1分) 细胞质基质、线粒体(写出一个得1分)
(2)3g
(3) 等于 减少(或下降)
(4)净光合
(5)光照强度减弱,光合作用产生的O2减少(其它合理答案酌情给分)
(6)重复实验(或每支试管放入多株水藻进行实验)
解析试题分析:
(1)从图甲中可以看出黑瓶中水藻只进行呼吸作用,故呼吸速率为1.5 g/m2﹒h,呼吸作用的场所有线粒体和细胞质基质。
(2)当光照适宜时,水深2m处净光合速率为1.5 g/m2﹒h,由于呼吸速率为1.5 g/m2﹒h,故每平方米1小时制造的氧气总量为1.5+1.5=3(g)。
(3)水深3m处,净光合速率为0,说明光合速率等于呼吸速率,若将白瓶从3m移到2m处,光照强度变大,光反应速率加快,故C3的还原加快,C3的含量降低。
(4)图乙中单位时间内收集到的气体的量,可以表示植物的净光合速率。
(5)图乙装置将试管右移,光照强度变弱,光合速率下降,产生的氧气减少,故气泡产生速率下降。
(6)为了减少偶然误差,除了设置对照实验,还应进行重复实验。
考点:本题考查光合速率的影响因素,意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力;考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空1分,共8分)下列表格为某肌肉细胞在静息状态下,细胞内外离子浓度大小(单位:mmol/L),示意图为人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射的反射弧示意图。
离子种类 | Na+ | K+ | 其他阳离子 | 其他阴离子 |
细胞内部 | 10 | 140 | a | c |
细胞外部 | 150 | 4 | b | d |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)下图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导-淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲、乙、丙表示有关结构,①、②、③表示有关过程。据图回答:
(1)图中反映出-淀粉酶的分泌方式是___________。
(2)①过程所需的是___________。
(3)若②产物中有一段氨基酸序列为“丝氨酸-丙氨酸”,携带丝氨酸和丙氨酸的tRNA上
的反密码子分别为UCA、GCC,则基因中供转录用的模板链碱基序列为__________。
(4)甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是____________。
(5)大麦种子萌发时,赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后,能活化赤霉素信息传递中间体,导致GAI阻抑蛋白降解。结合图解判断,GAI阻抑蛋白的功能是_____________。
(6)大麦种子萌发时,赤霉素诱导合成-淀粉酶,其意义是________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)保卫细胞是构成气孔的两个特化的表皮细胞。双子叶植物的保卫细胞一般呈肾脏形,两细胞的四面相对,形成一空隙,即气孔。下图表示气孔运动机理。请据图回答:
(1)保卫细胞与叶表皮细胞在结构和生理上最主要的区别是 。
(2)随着光合作用的进行,保卫细胞内CO2浓度① ,pH② ,引起细胞中糖、有机酸、离子增加,细胞液渗透压③ 。(填“上升”“下降”或“不变”)
(3)将鸭跖草叶片放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,气孔会 ;将其放在pH=7的溶液中(此pH有利于增高淀粉酶活性),气孔会 。
(4)高盐地会抑制植物组织器官的分化和生长,从光合角度分析,影响最大的是光合作用的(光或暗)反应过程,原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)某生物小组的同学利用营养液培养植物,观察植物细胞对矿质元素和水分的吸收利用情况,实验过程和结果如下:取生长状况一致,叶片数量相同的玉米幼苗,分别置于两个广口瓶中种植。两个瓶中营养液成分见下表。将装置放在同一温室环境中,并保持光照。
溶液主要成分 | Ca (NO3)2 | KH2PO4 | HC1 | FeCl3 | MgSO4 | 蒸馏水 |
A瓶 | 1.0 g | 0.5 g | 0.24 g | 0.01 g | 0.5 g | 500 mL |
B瓶 | 1.0 g | 0.5 g | 0.24 g | 0.01 g | 0.5 g | 2000 mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图中A图是某哺乳动物的体细胞或原始生殖细胞,请据图回答问题:
(1)根据_____图可以判断该生物为______________(雄性,雌性)。
(2)B细胞处于 期。该细胞最终产生的子细胞中含有________条染色体。
(3)图中C细胞的名称为 ,此细胞染色体数与DNA分子数之比为 。
(4)D细胞名称是____________,该细胞能够形成_______________个成熟生殖细胞。
(5)图中具有同源染色体的细胞有 (用字母表示)。
(6)E细胞是C细胞的子细胞,E细胞的名称是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)豌豆是遗传学研究常用的实验材料。请分析回答:
(1)选用豌豆作为遗传研究的材料,易于成功的原因是 (至少写出两点)。孟德尔利用豌豆圆形种子的植株和皱缩种子的植株进行杂交,F1自交得到的F2中圆形和皱缩种子之比大约为3:1。F2出现3:1性状分离比的原因是F1形成配子的过程中 ,分别进入不同的配子中,且受精时雌雄配子随机结合。若F2植株全部自交,预测收获的圆形和皱缩种子的比例约为 。
(2)研究发现,皱缩种子在发育过程中缺乏一种合成淀粉所需的酶,导致细胞内淀粉含量 ,种子因成熟过程中水分缺乏而表现为皱缩。由此说明基因是通过控制 来控制代谢过程,进而控制生物的性状。
(3)豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。决定产生豌豆素的基因A对a为显性。当基因B存在时,豌豆素的产生受到抑制。已知A和a、B和b两对基因独立遗传。现用两个不能产生豌豆素的纯种(品系甲、品系乙)和野生型豌豆(AAbb)进行如下两组实验:
亲本中品系甲和品系乙的基因型分别为 、 。为鉴别Ⅱ组F2中不能产生豌豆素豌豆的基因型,可取该豌豆进行自交,若后代全为不能产生豌豆素的植株,则其基因型为 。如果用品系甲和品系乙进行杂交,F1 (填“能”或“不能”)产生豌豆素,F2中能产生豌豆素的植株所占比例约为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)下图表示下丘脑神经分泌细胞参与的激素调节示意简图。回答以下问题:
(1)下丘脑是神经调节和体液调节的枢纽,该器官含有的神经中枢有________________(写出两种即可得满分)。
(2)器官甲能分泌生长激素,该激素能被________酶降解。
(3)如器官乙是甲状腺,则激素A、B、C依次为________________,当内环境中激素C含量较高时,激素A和B的来源将会________(填“减少”或“增加”),这种调节称________。
(4)下丘脑对胰岛细胞分泌________(填相应的激素名称)也有一定的调节作用,调节过程中下丘脑释放的信号分子是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)狗的皮毛颜色是由两对基因(A,a和B,b)控制的,共有四种表现型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色(aabb)。
(1)下图为黑色狗(AaBb)的细胞(仅表示出存在相关基因的染色体),处于 的后期,出现图中A、a这一现象的原因是 ,若无其他变异,该细胞的基因组成为 。
(2)两对基因是否自由组合 (是/否),判断的依据是 _____________________。
(3)狗体内合成色素的过程如下图所示。基因对性状的控制除了下图所示方式外,还可以通过控制 来控制性状。
(4)狗的毛色遗传说明基因与性状间存在 的数量关系。
(5)调查发现狗的另一隐性性状由基因d控制,为了初步了解控制该性状的基因(d)是位于常染色体上还是X染色体上(不考虑同源区段),某同学欲对一定范围内的狗进行调查,并记录相关性状的个体数。请你帮他将下列记录表格补充完整。
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