A. | 用秋水仙素处理单倍体幼苗均能得到纯合子,也可获得无子果实 | |
B. | 新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 | |
C. | 用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所有的种自交后代约有$\frac{1}{4}$为纯合子 | |
D. | 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征 |
分析 1、四种育种方法:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、用秋水仙素处理单倍体幼苗不一定能得到纯合子,如AAaa属于杂合子,A错误;
B、新物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择及隔离,B正确;
C、用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所有的种均为纯合子,纯合子能稳定遗传,它们自交后代均为纯合子,C错误;
D、蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征,D正确.
故选:AC.
点评 本题考查生物变异及其应用、物种的概念与形成,要求考生识记生物变异的类型,掌握生物变异在育种工作中的应用;识记物种的形成过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜通透性改变,物质运输功能降低 | B. | 核体积增大,染色加深 | ||
C. | 膜上糖蛋白等物质的含量减少 | D. | 多种酶的活性降低 |
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科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
取同种生物的不同类型的细胞,检测其基因表达,结果如下图。已知4种基因分别是①晶状体蛋白基因、②胰岛素基因、③呼吸酶基因、④血红蛋白基因。则其因1和基因4分别最可能的是( )
A.①③ B.③④
C.②④ D.①②
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科目:高中生物 来源:2016届湖南益阳箴言中学高三上学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图I中放一盆正常生长的绿色植物,Ⅱ处为一U型管,Ⅲ处放一只健康的小白鼠,V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动。根据装置图分析回答问题。
(1)开关①打开,②③关闭,如果不给光照,装置内空气中 (物质)含量增加。
(2)与(1)相同条件,给装置l中绿色植物适量的水、矿质元素,同时给以适宜光照一段时间后,B、D两处的成分差别是 。
(3)开关①关闭,②③打开,同样光照条件下,Ⅰ中植物叶肉细胞的C3含量 ;C5含量 ;C处液面 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关现代生物进化理论的说法正确的是( )
A.生活在一定区域的生物的全部个体是生物进化的基本单位
B.种群的基因频率一定随着个体的出生和死亡而发生变化
C.漫长的共同进化过程形成了生物的多样性
D.基因突变提供了生物进化的原材料,也决定了生物进化的方向
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