A. | 若a代表动物细胞中的多糖,则b、c代表同一种单糖 | |
B. | 若a代表植物细胞中的二糖,则b、c代表两种单糖 | |
C. | 若a代表细胞中的二肽,b、c可代表两种氨基酸 | |
D. | 若a代表核苷酸,则产物不止b、c两种 |
分析 1、糖类物质的分类列表如下:
种类 | 动物特有 | 植物特有 |
单糖 | 六碳糖--半乳糖 | 六碳糖--果糖 |
动植物共有:六碳糖--葡萄糖;五碳糖--核糖、脱氧核糖 | ||
二糖 | 乳糖(每分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脱水缩合而成) | 麦芽糖(每分子麦芽糖由2分子葡萄糖脱水缩合而成);蔗糖(每分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脱水缩合而成) |
多糖 | 糖原(肝糖原、肌糖原) | 淀粉、纤维素等 |
解答 解:A、若a代表动物细胞中的多糖,则b、c代表同一种单糖,即葡萄糖,A正确;
B、若a代表植物细胞中的二糖(蔗糖或麦芽糖),如果该二糖是蔗糖,则b、c代表两种单糖(葡萄糖和果糖),如果该二糖是麦芽糖,则b、c代表同一种单糖(葡萄糖),B错误;
C、二肽是由2个氨基酸脱水缩合形成的,若a代表细胞中的二肽,b、c可代表两种氨基酸,C正确;
D、核苷酸的水解产物为磷酸、五碳糖和含氮碱基,因此若a代表核苷酸,其则产物不止b、c两种,D正确.
故选:B.
点评 本题结合反应式,考查组成细胞的化合物,要求考生识记组成细胞的糖类的种类、分布和功能;识记蛋白质的合成过程;识记核酸的化学组成,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制尿黑酸病的基因不可能在X染色体上 | |
B. | Ⅱ4的遗传因子组成一定是Pp | |
C. | Ⅱ3如果怀孕生育一个健康孩子的概率是$\frac{1}{2}$ | |
D. | Ⅰ1是纯合子的可能性为$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用18O标记 H2O 和 CO2 有力地证明了 CO2 是光合作用的原料 | |
B. | 净光合速率为零时,蓝藻细胞产生ATP的场所主要有线粒体和叶绿体 | |
C. | 光反应产生的ATP和[H]从叶绿体基质运到类囊体被利用 | |
D. | 用H218O培养小球藻,一段时间后可在其产生的糖类和氧气中检测到18O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种植→F2→选双隐性性状个体→纯合子 | |
B. | 种植→秋水仙素处理→纯合子 | |
C. | 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 | |
D. | 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单克隆抗体的制备至少需要两次筛选,且筛选的目的不同 | |
B. | 生产单克隆抗体是动物细胞工程常用的技术手段之一 | |
C. | 单克隆抗体可以利用基因工程技术生产 | |
D. | 单克隆抗体的优点是既能无限增殖,又能大量制备 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省洛阳市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验研究方面的说法,错误的是( )
A.科研上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”
B.研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,常用差速离心法将细胞器分离出来
C.以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,这种模型就是数学模型
D.通常可以用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,观察叶绿体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省洛阳市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关显微镜操作的叙述,不正确的是( )
A.在使用高倍镜观察线粒体时,若发现视野上方较暗下方较亮,应调节反光镜
B.将低倍镜换上高倍镜时,一个视野内细胞数目减少,体积变大,视野变暗
C.为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞,应将装片向右上方移动,再换用高倍镜
D.显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野中被相连的256个分生组织细胞所充满,若物镜转换为40×后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为16个
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图为人体部分内环境模式图,其中①是毛细血管壁,②是成熟红细胞,③是血浆,④是细胞内液,⑤是组织液.下列相关叙述正确的是( )
A.①结构的细胞所处的内环境为3
B.葡萄糖由3经1和由5到达4的过程,依靠自由扩散来完成
C.图中CO2浓度最高的部位是5
D.2中的氧气到达4需要经过4层膜,2处的氧气浓度高于4
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