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尿素是尿素分解菌的氮源,因此在配制培养基时

A.葡萄糖在培养基中含量越多越好

B.尿素在培养基中含量越少越好

C.尿素分解菌有固氮能力,故培养基中尿素为无机氮

D.尿素分解菌无固氮能力,故培养基中的氮源为尿素

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示细胞膜上乙酰胆碱(一种神经递质)受体基因的克隆技术操作过程,下列相关分析中正确的是

A.获得该mRNA的最佳材料是受精卵

B.构建基因表达载体最可能使用的载体是大肠杆菌

C.完成过程①②必不可少的酶分别是逆转录酶、DNA聚合酶

D.探针筛选的目的是淘汰被感染的细菌,获得未被感染的细菌

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北沙市高一下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一个细胞周期中,以下变化可能发生于同一时期的是

A.DNA分子的复制和染色体数目加倍

B.染色单体形成和细胞板的出现

C.着丝点的分裂和同源染色体的分离

D.核膜的消失和纺锤体的形成

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

当先使用细胞分裂素,后使用生长素时,实验结果是

A.有利于细胞分裂,但细胞不分化 B.细胞既分裂又分化

C.分化频率提高 D.有利于细胞分化,但不分裂

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是

A.C1酶和Cx酶 B.C1酶和葡萄糖苷酶

C.Cx酶和葡萄糖苷酶 D.C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述错误的是

A.因为土壤中各类微生物的数量不同,所以获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离

B.测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量,选用的稀释范围不同

C.只有得到了3个或3个以上菌落数目在30~300的平板,才说明稀释操作比较成功,并能够进行菌落的计数

D.牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基的数目,说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列几个图形中(数字代表划线区域顺序,箭头代表划线方向),正确的平板划线操作是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图为人体免疫部分调节过程示意图.下列相关叙述,正确的是(  )
A.B细胞和T细胞在抗原的刺激下产生
B.一定时间内接种同种疫苗3次比1次效果好,原因是多次接种能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆
C.HIV的遗传物质可直接整合到宿主细胞的染色体中,导致患者细胞免疫和体液免疫功能严重减退
D.某种链球菌的表明抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似,被该链球菌感染后,机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病,该病属于自身免疫病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂.用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对.根据此现象可推知产生该花药的马铃薯是(  )
A.三倍体B.二倍体C.四倍体D.六倍体

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