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    在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时（ ）

    A．都可以观察到细胞壁、细胞核

    B．在高倍镜下比低倍镜下更容易找到要观察的细胞

    C．若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜

    D．在高倍镜观察视野不清晰，应先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋

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    某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制，其中A/a基因在性染色体的非同源区，B/b基因在常染色体上，位置如图1所示。基因A控制蓝色物质的合成，基因B控制黄色物质的合成，均为隐性基因时显白色，其遗传机理如图2所示。图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图，请回答下列问题。

    （1）图3中2号基因型为 ，4号基因型为 。

    （2）图3中3号在与2号交配生出7号时，产生的卵细胞基因型为 ，并在图4的方框中画出3号减数分裂产生此卵细胞时，减数第一次分裂后期的图像（在染色体的对应位置标注相关基因）。

    （3）5号为纯合子的概率为 ;若5号与6号交配，后代8号为白色羽毛的概率为 。

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    下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是

    A．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的

    B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞

    C．结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌

    D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学高一上9.11周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    使用高倍显微镜的观察顺序是

    ①顺、逆时针转动细准焦螺旋，直到调清物像为止

    ②转动转换器，使高倍镜对准通光孔

    ③在低倍镜下看清物像，再把目标移到视野中央

    A．①②③ B．③②① C．②③① D．③①②

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学高一上9.11周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关使用显微镜的叙述，不正确的是

    A．用显微镜观察时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜易找到所要观察的目标

    B．从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，可通过调大光圈或把反光镜由平面换成凹面

    C．换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦

    D．在观察细胞质的流动时可用细胞溶胶中的叶绿体的运动作为标志

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学高一上9.11周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是都有基本相似的结构，这说明

    A．人体细胞既有多样性，又有统一性

    B．细胞的结构和功能基本相同

    C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织

    D．人体细胞的基本结构与草履虫相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高一承智班上9.11周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪一组可解释细胞的统一性，细胞的多样性（ ）

    A．相同的结构基础，细胞分化

    B．相同的生理功能，细胞增殖

    C．相同的化合物组成，细胞分化

    D．相同的元素组成，细胞增殖

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高一承智班上9.11周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是

    ①动粗准焦螺旋

    ②动细准焦螺旋

    ③节光圈

    ④动转换器

    ⑤左移动玻片

    ⑥向右移动玻片

    A．①②③④ B．②①⑤④ C．①④②⑤ D．⑤④③②

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    科目：高中生物 来源：2017届广西桂林市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞的结构与功能的描述相匹配的一组是（ ）

    选项

    细胞

    结构特点

    功能特性

    A

    T淋巴细胞

    高尔基体数量较多

    有利于抗体的分泌

    B

    卵巢细胞

    有丰富的核糖体和高尔基体

    有利于雌性激素的合成和分泌

    C

    衰老细胞

    细胞核体积增大

    有利于代谢速率的提高

    D

    叶肉细胞

    类囊体堆栈形成基粒

    有利于光能的吸收和利用

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