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如图表示用3H﹣亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白,追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程.其中正确的是( )

A.

B.

C.

D.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.为寻找适合建立种群“S”型增长模型的实验变量组合,某兴趣小组研究了接种量和溶氧量(用摇床转速<r•min-1>来控制)对培养液中酵母菌种群数量变化的影响,结果如图.请分析回答:

(1)实验前,需在干酵母中加入适量的蒸馏水进行活化处理,目的是让处于休眠状态的酵母菌恢复为正常的生活状态.
(2)接种量为1.5mL、摇床转速为250r•min-1的酵母菌种群在6h后数量逐渐下降的原因是营养物质大量减少、代谢废物的大量积累、pH不适.
(3)根据实验结果,较适合建立种群“S”型增长模型的变量组合有接种量1.0mL、转速230r•min-1和接种量1.5mL、转速230r•min-1
(4)在对培养液中酵母菌数量进行计数时,该兴趣小组采用了血球计数板计数法.图1是一块规格为1mm×1mm×0.1mm的血球计数板正面示意图,图2所示观察到的图象.

①从试管中吸出酵母菌培养液前要振荡(摇匀),目的是确保随机取样时有均匀的种群密度.
②图1这块血球计数板上有2个计数室.
③图2表示的这个大方格上含有25个中方格,其容积是0.1mm3
④若计数得图2中每一中方格里酵母菌平均数为10个,则该1mL培养液中共含有酵母菌约2.5×106个.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是人体唾液淀粉酶合成和分泌过程示意图,请分析回答下列问题:
(1)把唾液淀粉酶加入装有可溶性淀粉水溶液中,可以催化水解生成葡萄糖,反应的最适宜温度是37℃.如在另一试管中把该唾液淀粉酶加入蛋白质溶液中,在适宜温度下保温5分钟,再加入斐林试剂水浴加热至温度50℃-60℃,则不能(能/不能)观察到砖红色沉淀,此实验证明了酶具有专一性.
(2)(用图中序号填写)此细胞中与唾液淀粉酶合成的有关的细胞器依顺序分别是核糖体、③、④,为此过程提供能量的是②.①是细胞结构中的细胞核.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于细胞膜的组成、结构和功能之间的关系,逻辑顺序正确的是(  )
①膜内蛋白质和磷脂分子大都是运动的
②主动运输得以正常进行
③膜具有流动性
④膜主要由磷脂和蛋白质好组成
⑤膜具有选择透过性.
A.④③①⑤②B.④③①②⑤C.①④③⑤②D.④①③⑤②

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省洛阳市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是( )

A.被细胞胞吞的一定是固体物质,胞吐的一定是小分子物质

B.分泌蛋白的释放属于自由扩散

C.通过载体蛋白的物质转运属于主动运输

D.胞吐过程一定会发生分泌泡与细胞膜的融合

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省洛阳市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生物膜结构中,哪一种膜内含有分解丙酮酸的酶?( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省洛阳市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于细胞共性的选项是( )

①具有细胞壁 ②具有细胞膜 ③以DNA为遗传物质 ④具有核膜 ⑤具有核糖体.

A.①④⑤ B.②③④ C.①②⑤ D.②③⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内,从如图所示状态开始,光源随暗室同步缓慢匀速旋转,几天后停止于起始位置,此时,幼苗的生成情况是( )

A.根水平生成,茎向上弯曲

B.根水平生成,茎向下弯曲

C.根向下弯曲,茎向上弯曲

D.根向下弯曲,茎向下弯曲

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量.培养条件及实验结果见下表:下列分析正确的是( )

培养瓶中气体

温度(℃)

离子相对吸收量(%)

空气

17

100

氮气

17

10

空气

3

28

A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

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