A. | 该食物网不能构成一个生物群落 | |
B. | 虫获得的能量约占草能量的10~20% | |
C. | 鹰获取能量较少的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰 | |
D. | 若蛇种群的年龄组成为增长型,则鹰种群密度可能增大 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示为食物网示意图,其成分为生产者和消费者.共含有三条食链,分别是草→鼠→鹰、草→虫→蛙→蛇→鹰、草→鹿.
解答 解:A、群落是在一定生活环境中的所有生物种群的总和,该食物网缺少分解者,不能构成生物群落;A正确;
B、图中虫、鼠、鹿获得的能量之和占草能量的10%~20%,B错误;
C、食物链越长,鹰得到的能量越少,所以鹰获得能量较少的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰,较多的食物链是草→鼠→鹰,C正确;
D、若蛇种群的年龄组成为增长型,则其种群密度不断增大,这样鹰就会有充足的食物,其种群密度也会不断增大,D正确.
故选:B.
点评 本题考查种群、群落、生态系统结构和功能的相关知识.意在考查考生的识记能力和理解判断能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能搭建出20个脱氧核苷酸 | |
B. | 能搭建出410种不同的DNA分子模型 | |
C. | 所搭建的DNA分子片段最长为4碱基对 | |
D. | 能搭建出一个10碱基对的DNA分子片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毛细淋巴管壁细胞的细胞外液是②和④ | |
B. | ②与①、④相比含有较多的蛋白质 | |
C. | ③中CO2浓度最高,O2浓度最低 | |
D. | ①②④共同构成人体的内环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用平板划线法接种微生物时,每次划线前后都要对接种环进行灭菌 | |
B. | 配制MS培养基时,大量元素、微量元素、激素类物质的使用都需先配制母液 | |
C. | 在胡萝卜素的提取实验中,浓缩前,需进行过滤,除去萃取液中的不溶物 | |
D. | 在其他条件适宜时,果胶酶量增加到某个值后果汁体积不能再提高,则该酶量为此条件下的最适用量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 23% | B. | 25% | C. | 31% | D. | 50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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