A. | 植物激素有专门的分泌器官 | B. | 植物激素是一类化学物质 | ||
C. | 植物激素在植物体内含量很少 | D. | 植物激素能调节生物体的生长发育 |
科目:高中生物 来源:2016届四川省高三下学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内环境与稳态的描述,正确的是
A.吞噬细胞参与非特异性免疫过程, 淋巴细胞参与特异性免疫过程
B.HIV能攻击人体的免疫系统,特别是侵入T细胞,引起自身免疫病
C.突触前膜释放的乙酰胆碱通过胞吞进入下一个神经元发挥作用
D.饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会增加
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省西安市高三下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下丘脑在维持内稳态中起关键作用,是调节内分泌活动的枢纽。下图表示下丘脑对某些组织器官生命活动的控制,图中A~C表示三种不同的组织器官,1~8表示相关的组织或细胞,虚线箭头表示下丘脑经由延髓再进一步发出的自主神经,实线箭头表示通过相关激素建立的联系。据图分析:
(1)图中所示的“神经分泌细胞”具有双重功能,为神经和内分泌两大信息之间架起了联系的“桥梁”其分泌的物质是___________________________________。
(2)若图中A表示肾脏的部分结构,已知“刺激因素”是机体失水,则“某种激素X”是 (填物质名称)。
(3)如果人突然进入寒冷环境中,产生冷觉的场所是 。同时,为了促进产热,不仅增加肾上腺素
的分泌,还能通过 调节的方式促进C分泌相应的激素,进而加速体内糖和脂肪的氧化分解,增大产热量。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一次分裂四分体时期 | B. | 第一次分裂后期 | ||
C. | 第二次分裂中期 | D. | 第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 400个 | B. | 600个 | C. | 1200个 | D. | 1600个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进入该生态系统的全部太阳能 | |
B. | 该生态系统的生产者传递给初级消费者的全部太阳能 | |
C. | 该生态系统的生产者所固定的全部太阳能 | |
D. | 照射到该生态系统内所有植物上的太阳能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA是人体的主要遗传物质 | |
B. | 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 | |
C. | T2噬菌体的遗传物质含有S元素 | |
D. | 烟草花叶病毒的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲表明赤霉素浓度越高,正常拟南芥的细胞分裂周期越短 | |
B. | 图乙b点表示该浓度生长素抑制野生型拟南芥茎的伸长 | |
C. | 实验结果表明,这种超矮生型属于激素不敏感型突变体 | |
D. | 用另一种超矮生型突变体进行相同实验,其曲线和野生型植株曲线形状完全不同 |
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