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下图表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程,其中①‐⑧表示操作步骤, a 、b 表示分子,c‐e 表示培养过程,其中d 过程表示细菌与玉米细胞混合培养。下列有关叙述正确的是(  )(多选)

A.图中需要用到限制酶的是步骤①②

B.图中导入目的基因的是步骤④

C.步骤⑤的主要目的是扩增目的基因

D.脱分化和再分化的步骤分别是⑦和③

 

AC

【解析】

试题分析:步骤①②分别为获取目的基因和用限制酶处理质粒,都要用到限制酶,故A正确。图中导入目的基因的是步骤⑥,通过含目的基因细菌感染玉米细胞导入目的基因,故B错。步骤⑤通过细菌大量繁殖导致目的基因大量繁殖,故C正确。脱分化和再分化的步骤分别是⑥和⑦,故D错。

考点:本题考查基因工程和细胞工程相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分)生长素在植物体各器官都有分布,具有重要作用。请回答下列相关问题:

(1)下图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历:材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦,需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡,其目的是去除 对实验结果的干扰。图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是 ;A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明 。

(2)如上右图表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用,这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性实现的。

(3)生长素的化学本质是 。青少年食用豆芽,豆芽中所含的生长素,会不会影响身体的生长发育? 。

(4)农业上棉花“打顶”有利于增产,依据的原理是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述,正确的是

A.参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体

B.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋

C.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与

D.在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加应逐渐减少盐量

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是

A.常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒

B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶

C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏洪泽中学高二期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

酵母菌与人们的日常生活密切相关,它是生物科学研究中的重要生物之一。请根据所学知识,回答下列有关酵母菌的问题:

(1)土壤中富含各种微生物,将其浸出液接种到特定培养基上,可获得较纯的酵母菌,这一过程叫作________。若想对初步筛选得到的酵母菌进行纯化并计数,可采用的接种方法是_________________。

(2)在培养酵母菌的过程中,对培养基、接种环常采用的灭菌方法分别是__ _、_ ___。在酵母菌的培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑____________________________(答出两点)等条件。

(3)果酒的制作离不开酵母菌。在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的是________。温度是酵母菌生长和发酵的重要条件,在酵母菌的酒精发酵过程中,一般将温度控制___________。在果酒发酵的基础上如果继续制果醋的话,不仅要适当提高发酵温度还要 。

(4)酵母细胞常采用________法固定化,若想使这些酵母细胞能被反复使用,实验过程中一定要注意____ ____。

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏洪泽中学高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下面为一生态庭院生态系统各成分的组成和相互关系的示意图,下列关于该生态系统的分析中,正确的是(  )。

A.建立该生态系统的目的是实现物质和能量的循环利用,提高经济效益

B.若在果树间间作绿肥类杂草,能导致该系统中生物多样性增加,可能有效控制果园中某些害虫的数量从而减少对果树的危害

C.在庭院中饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率,增加产量,但由于食物链延长,生态系统中能量传递效率会降低

D.在庭院中建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶,目的是尽可能减少分解者获得的能量,从而使能量流向对人有益的部分

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏洪泽中学高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

现有甲、乙两种二倍体纯种植物,甲植物的光合产量高于乙植物,但乙植物更适宜在盐碱地种植(相关性状均由核基因控制)。现要利用甲、乙两种植物培育出高产、耐盐的植株。下列技术不可行的是( )

A.利用植物体细胞杂交技术,可以获得符合要求的四倍体杂种植株

B.将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的体细胞中,可培育出所需植株

C.两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种,可较快获得所需植株

D.诱导两种植物的花粉融合后培育成幼苗,再用秋水仙素处理可培育出所需植株

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏扬州中学高二下期4月阶段测试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态工程的理解正确的是

A.生态工程依据的是生态学、经济学和工程学的原理

B.研究对象为自然—社会—经济复合生态系统

C.总体目标是可持续发展

D.以整体观为指导,在系统水平上进行研究,以整体调控为处理手段

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏扬州中学高二4月阶段测试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为制备转基因鼠的实验程序,其中涉及的技术有

①超数排卵技术 ②同期发情技术 ③显微注射技术

④细胞培养技术 ⑤胚胎移植技术

A.③④⑤

B.①③⑤

C.②③④⑤

D.①②③④⑤

 

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