A. | 催产素 | B. | 孕激素 | ||
C. | 抗利尿激素和醛固酮 | D. | 促性腺激素 |
分析 胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体.用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
解答 解:用孕激素同时处理供体和受体,使供体和受体处于相同的发情状态,保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致.用促性腺激素可促使母畜超数排卵.
故选:B.
点评 本题考查胚胎移植的相关知识,要求考生识记胚胎移植的概念及基本程序,掌握胚胎移植的生理学基础,能结合所学的知识做出准确判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2、分裂间期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 | |
B. | 5、分裂间期、有丝分裂后期和减数第一次分裂后期 | |
C. | 4、分裂前期、有丝分裂第一次和第二次分裂后期 | |
D. | 3、分裂间期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 同期发情处理后,供体和受体生殖器官的生理状态是相同的 | |
B. | 胚胎形成后,一段时间内不会与母体子宫建立生理上的联系 | |
C. | 受体子宫对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应 | |
D. | 受体子宫与外来胚胎可建立生理上的联系 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是两个农场生态系统的结构模式图。图a表示农作物为人类提供的食物量、为家禽和家畜提供的饲料量,都与图b相同。
(1)请根据图a、图b所示生态系统的结构,在下面用箭头完成这两个生态系统能量流动及利用的图解(各种生物的呼吸作用耗能和图中未标出的分解者耗能可不标出)。
(2)图_____所示生态系统的能量能够更多地被利用,原因是____________________(2分)
(3)假设该农场能量传递效率为20%,将生产的农作物的1/3作为饲料养家禽家畜,2/3供人食用,生产出的家禽家畜供人食用。现调整为2/3的农作物养家禽家畜,1/3供人食用,生产出的家禽家畜仍供人食用。理论上,该农场供养的人数与原来相比,怎样变化(增加或减少)?__________,变化比例是多少?____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最初比乙慢 | B. | 开始比乙慢,然后与乙相同 | ||
C. | 开始比乙快,然后比乙慢 | D. | 开始比乙慢,然后比乙快 |
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