A. | 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 | |
B. | 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 | |
C. | 酶通过降低活化能和提供能量来提高化学反应速率 | |
D. | 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 |
分析 酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA;在最适宜的温度条件下,酶的活性最高;温度偏高或者偏低,酶的活性会明显降低;在温度过高条件下酶会变性失活,而在低温条件下酶的活性降低,但不会失活.
解答 解:A、高温能破坏酶的空间结构,使酶失活,但低温不会破坏酶的结构,只能降低酶的活性,A错误;
B、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白质,极少数是RNA,B错误;
C、酶通过降低活化能来提高化学反应速率,酶不能为化学反应提供能量,C错误;
D、酶是蛋白质或者RNA,本身是催化剂,也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解,D正确;
故选:D.
点评 此题酶的作用本质、影响因素等知识,综合考查了对相关知识的理解和掌握情况,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若①为某大分子的单体,则其最可能是核苷酸 | |
B. | 若②大量积累于皮下和内脏器官周围,则②还含有N、P元素 | |
C. | 若③为生物大分子,则其彻底水解的产物有4种 | |
D. | 当动物血糖较低时④可水解成葡萄糖,则④主要分布在肝脏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 | |
B. | 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动 | |
C. | 除病毒外,生物体都是由细胞构成的 | |
D. | SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所 | |
B. | 细胞核的核膜有利于大分子物质如DNA分子的进出 | |
C. | 细胞核中的核仁与核糖体的形成有关 | |
D. | 细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工培养液 | B. | 熟蛋黄 | C. | 动物血清 | D. | 大肠杆菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是进行能量转换和代谢的主要场所 | |
B. | 已分化的动物体细胞的细胞核不再具有全能性 | |
C. | 人和其他哺乳动物幼嫩(未成熟)的红细胞能表达遗传信息 | |
D. | 蓝藻细胞有核膜,其核膜上的核孔与核质之间物质交换密切相关 |
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