精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】自然生长的植物在果实成熟过程中,各种植物激素都有明显变化.有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化情况,结果(如图所示).

请据图回答下面的问题.
(1)生长素的化学名称是
(2)从图中可知生长素和都能促进细胞伸长,它们之间的关系是作用.
(3)在果实成熟时,果实中含量升高的激素有
(4)图中各种激素动态变化说明:

【答案】
(1)吲哚乙酸
(2)赤霉素;协同
(3)乙烯和脱落酸
(4)在果实(植物)生长发育过程中不是单一的植物激素起作用,而是多种激素共同协调作用
【解析】解:(1)生长素的化学名称是吲哚乙酸.(2)从图中可知在细胞伸长期,生长素和赤霉素含量都较高,生长素和赤霉素都能促进细胞伸长,它们之间的关系是协同关系.(3)看图可知:在果实成熟时,果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸.(4)图中各种激素动态变化说明:果实(植物)的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是由多种激素相互协调、共同调节
所以答案是:(1)吲哚乙酸(2)赤霉素 协同(3)乙烯和脱落酸(4)在果实(植物)生长发育过程中不是单一的植物激素起作用,而是多种激素共同协调作用
【考点精析】通过灵活运用植物激素的作用,掌握植物激素具有内生的,能移动,微量而高效的特点即可以解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某转运RNA的反密码子为UAC,它所转运的氨基酸是:

A. 缬氨酸(GUAB. 组氨酸(CAU

C. 酪氨酸(UACD. 甲硫氨酸(AUG

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位,所有的细胞都

A.含有糖原和蛋白质 B.有分裂和分化能力

C.有细胞膜和核糖体 D.能进行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,其中“﹣○﹣<”表示从树突到胞体,再到轴突末梢(即一个完整的神经元模式图).请据图回答:

(1)图甲中f表示的结构是 , 图乙是图甲中(填字母)的亚显微结构放大模式图.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是 . 兴奋不能由B传到A的原因是
(3)若刺激图丙中b点,图中(填字母)点可产生兴奋.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物能发生如下反应:淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,下列有关叙述不正确的是

A. 该生物的细胞具有细胞壁结构 B. 淀粉和糖原的单体都是葡萄糖

C. 葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质 D. 该化学变化过程并不是都发生在细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家研究不同温度条件对皮肤及口腔温度的影响,实验结果如图所示.以下分析错误的是 (

A.由图可知,人体内环境的稳态不受外界环境影响
B.在50~100分钟,体内甲状腺激素水平有所增加
C.第100分钟时,为减少热量散失,皮肤不再散热
D.由图可知,口腔温度比较接近人体内环境的温度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体免疫的叙述,正确的是(  )

A. 机体主要是通过免疫调节来维持内环境的稳态

B. 人体内的吞噬细胞只能参与非特异性免疫过程

C. B淋巴细胞在初次接触青霉素后可分泌淋巴因子

D. 记忆细胞再次接触相同抗原时可以分化为浆细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关各种生物细胞的叙述,正确的是

A. 蓝藻细胞、衣藻细胞都有染色体,都能进行光合作用

B. 蛔虫细胞、人成熟红细胞都没有线粒体,都不能进行有氧呼吸

C. 果蝇细胞中都有中心体,都能复制,都能发出星射线形成纺锤体

D. 玉米植株细胞、哺乳动物细胞中的高尔基体,都能参与细胞壁的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某男子既是色盲又有毛耳(毛耳基因位于Y染色体上),则这个男子的次级精母细胞中,色盲基因及毛耳基因的存在情况是:

A.在每个次级精母细胞中都含有一个色盲基因和一个毛耳基因

B.在每个次级精母细胞中只含有一个色盲基因或一个毛耳基因

C.在每个次级精母细胞中都含有两个色盲基因和两个毛耳基因

D.1/2的次级精母细胞含有两个色盲基因,有1/2的次级精母细胞含有两个毛耳基因

查看答案和解析>>

同步练习册答案