A. | 用含3H标记的胸腺嘧啶的营养液培养洋葱根尖,可以在细胞核、线粒体和核糖体等处检测到较强的放射性 | |
B. | 鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2证明了光合作用释放的氧气来自于水 | |
C. | 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O,但尿液中会含有H218O | |
D. | 要得到含32P的噬菌体,必须用含32P的完全培养基培养噬菌体 |
分析 放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用:
(1)用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,用32P标记噬菌体的DNA,分别侵染细菌,最终证明DNA是遗传物质;
(2)用3H标记氨基酸,探明分泌蛋白的合成与分泌过程;
(3)15N标记DNA分子,证明了DNA分子的复制方式是半保留复制;
(4)卡尔文用14C标记CO2,研究出碳原子在光合作用中的转移途径,即CO2→C3→有机物;
(5)鲁宾和卡门用18O标记水,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水.
解答 解:A、胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成DNA的原料,洋葱根尖细胞中的细胞核和线粒体含有DNA,因此在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性,核糖体是由蛋白质和RNA组成的,因此在核糖体处则检测不到放射性,A错误;
B、鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2证明了光合作用释放的氧气来自于水,B正确;
C、小白鼠吸入的氧气参与有氧呼吸的第三阶段,生成H218O,H218O又可以参与有氧呼吸的第二阶段,生成二氧化碳,所以呼出的二氧化碳会含有18O,同时H218O还可以经肾脏随尿排出,C错误;
D、噬菌体是病毒,只能寄生在活细胞中繁殖,不能直接用培养基培养,所以要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养细菌,D错误.
故选:B.
点评 本题考查同位素标记相关知识,综合考查了细胞呼吸、光合作用、DNA复制和噬菌体培养等相关知识,考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | N是生物体内构成蛋白质所必需的元素 | |
B. | 构成细胞的化合物共有的元素是C、H、O | |
C. | 原核细胞的染色体由RNA和蛋白质构成 | |
D. | 所有的脂质均可为生物体的生命活动提供能量 |
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国卷1参考版) 题型:综合题
已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中♀灰体:♀黄体:♂灰体:♂黄体为1:1:1:1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。请根据上述结果,回答下列问题:
(1)仅根据同学甲的实验,能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性?
(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持同学乙结论的预期实验结果。)
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图示不可能是植物细胞 | B. | DNA仅存在于结构6中 | ||
C. | 结构1中含有DNA | D. | 结构3是合成蛋白质的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体可清除细胞内衰老、损伤的细胞器 | |
B. | 细胞内的中心体由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成 | |
C. | 高尔基体参与细胞壁的形成 | |
D. | 液泡内有细胞液,含有糖类、色素和蛋白质等物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败 | |
B. | ①需要利用分别含有35S和32P的细菌 | |
C. | ④的结果是沉淀物中检测到放射性 | |
D. | ③的作用是加速细菌的解体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
O | √ | √ | O | √ | √ | O | O | √ |
A. | 该病的遗传方式不可能是伴X显性遗传 | |
B. | 该病的遗传方式可能是常染色体显性遗传 | |
C. | 女性患者的父母再生一个男孩,患病的概率是$\frac{1}{4}$ | |
D. | 该女性患者的母亲的基因型杂合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜是对生物体内所有膜的统称 | |
B. | 合成胆固醇类激素的细胞中内质网含量丰富 | |
C. | 叶绿体中产生的[H]与O2结合形成水 | |
D. | 线粒体将有机物中的化学能全部转入ATP中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒是系统,但不是生命系统 | |
B. | 森林里面的松树是一个种群 | |
C. | 一片树叶是一个器官,一段血管是一个器官 | |
D. | 菌落是同种细菌在固体培养基上形成的细胞集合,虽然带有一个“落”,但是属于种群层次 |
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