【题目】从生命系统的角度理解,大熊猫所吃的竹子的结构层次为( )
A.细胞→组织→器官→系统→个体
B.细胞→器官→组织→系统→个体
C.细胞→器官→系统→个体
D.细胞→组织→器官→个体
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示的图解表示构成生物体的元素、化合物及其作用,其中a、b、d、e代表小分子,A,B,E,F代表不同的生物大分子,请据图回答下列问题:
(1)物质a表示 , 其在原核细胞中共有种.
(2)若E是动物细胞中的储能物质,则E是 , 其在人体中主要分布于细胞.
(3)物质d是 . 图中的?是指元素.若某种B分子由n个b(平均相对分子质量为m)形成的两条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为 .
(4)如图是某物质的部分结构示意图,请补充完整.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某种XY型性别决定的雌雄异株植物有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因A和a(位于常染色体)、B和b(位于X染色体)共同控制,已知其紫花形成的生物化学途径如图所示。现用蓝花雄株(aaXBY)与某紫花雌株杂交,F1中的雄株全为紫花。雄性中XBY、XbY为纯合子。下列分析正确的是( )
A.某紫花雌株基因型为AAXBXB
B.图中紫花形成过程说明基因可直接控制生物性状
C.F1的雌株中50%表现型为蓝花
D.该蓝花雄株与另一杂合紫花的后代中1/4为纯合子
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在某腺体的细胞中,提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体,放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中.培养液中含有各种细胞器完成其功能所需的物质和条件.很快连续取样,测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况,结果如图所示.则曲线a、b、c依次代表( )
A.内质网、核糖体、高尔基体
B.内质网、高尔基体、核糖体
C.核糖体、高尔基体、内质网
D.核糖体、内质网、高尔基体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个R基中的硫基(—SH)脱氢形成一个二硫键(—S—S—)。下列相关叙述不正确的是( )
A. 组成该分子的氨基酸最多有20种
B. 氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了4824
C. 该分子至少含有三个游离的氨基
D. 该物质遇到双缩脲试剂会发生紫色反应
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【题目】图中,线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是( )
A. 脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B. 与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C. 方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D. 抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
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【题目】下列关于颤藻的说法,正确的是
A.细胞器线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所
B.颤藻的遗传物质主要是DNA,其次是RNA
C.核糖体是颤藻细胞内蛋白质的“装配机器”,主要由蛋白质和mRNA组成
D.颤藻的分裂方式与黑藻不同
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