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5.如图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示,能量传递用虚线表示,图中a~g为物质,①~⑥为反应过程),下列判断错误的是(  )
A.绿色植物能利用a物质将光能转换成活跃的化学能储存在c中
B.③过程发生在类囊体薄膜,e在叶绿体基质中被利用
C.e可由水产生,也可用于有氧呼吸第三阶段生成水
D.14CO2作原料,一段时间后C5中会具有放射性

分析 分析图解:根据光合作用过程中的物质变化可以确定图中①表示水分的吸收,②表示ATP的合成,③表示水的光解,④表示二氧化碳的固定,⑤表示三碳化合物的还原,⑥表示糖类的生成;
图中物质分别表示:a为色素、b为氧气、c为ATP、d为ADP、e为还原型辅酶Ⅱ(NADPH)、f为辅酶Ⅱ(NADP+)、g为二氧化碳.

解答 解:A、分析图解可知,图中a物质表示色素,c为ATP,叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光,绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能储存在ATP中,A正确;
B、图中③表示水的光解,发生在类囊体薄膜上,e为还原型辅酶Ⅱ(NADPH),在叶绿体基质中的暗反应过程中被利用,B正确;
C、e为还原型辅酶Ⅱ(NADPH),只能由光合作用的光反应产生,不能用于有氧呼吸第三阶段生成,C错误;
D、碳元素在光合作用过程中的转移过程为:CO2→C3→(CH2O)或C5,故用14CO2作原料,一段时间后C5中会具有放射性,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了光反应和暗反应过程中的物质变化,意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力,难度适中.考生要识记光合作用过程中的物质变化,判断图中标号指代;并能够用18O标记氧气追踪氧元素在光合作用和呼吸作用过程中的转移途径.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在肺炎双球菌转化实验中,艾弗里等人将下列各项物质分别加入了培养R型细菌的培养基中,其中转化出S型细菌的培养基所加入的物质是(  )
A.S型细菌的DNAB.S型细菌的多糖荚膜
C.S型细菌的蛋白质D.S型细菌的DNA+DNA酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.绿色荧光蛋白基因(GFP)被发现以来,一直作为一个监测完整细胞和组织内基因表达及蛋白质位置的理想标记.请根据图表回答下列问题.
(1)已知GFP是从水母的体细胞中提取出的一种基因,提取它时通常利用的酶是限制性内切酶.
(2)若将含GFP的重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞,则常用的方法是显微注射技术.
(3)欲进一步将已导入了重组质粒的猪胎儿成纤维细胞培养成带有绿色荧光蛋白质的转基因猪,还需利用细胞核移植(或体细胞核移植)技术,将导入了重组质粒的猪胎儿成纤维细胞的细胞核移植到去核的猪的卵母细胞中,从而形成重组细胞,再进一步培养成早期胚胎,通过胚胎移植技术转移到猪的子宫中,从而得到绿色荧光蛋白转基因克隆猪.
(4)不同种生物之间的基因移植成功,从分子水平分析,说明了生物共用一套遗传密码(或密码子).
(5)科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上,经培养长成的植株具备了抗病性,这说明目的基因(或抗枯萎病基因)已表达.如果把该基因导入叶绿体DNA中,将来产生的配子中不一定(选填“一定”或“不一定”)含有抗病基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.瘦素是一种蛋白质类激素,可作用于下丘脑,调节人的食欲.其作用机理如图所示.X、Y、Z代表信号分子,请据图分析回答:

(1)瘦素合成后,以胞吐的方式分泌出细胞,通过体液运输至下丘脑,并与靶细胞上的特异性受体结合.
(2)人体内脂肪含量偏高时.瘦素释放量增加,引起神经元A兴奋,神经元B受抑制,此  时神经元A膜外的电位为负电位,信号分子x与y的比值增加,从而使饱中枢兴奋,食欲降低;同时使信号分子z的释放减少,饥中枢兴奋性降低,降低人的食欲.大多数肥胖者血液中瘦素水平没有降低,推测其体内神经元B缺少瘦素的受体,从而使食欲失去控制.
(3)当人体大量进食后,胰岛素的分泌量增加,促进细胞吸收葡萄糖并将其转变为脂肪.据此判断,当瘦素对胰岛素的分泌具有抑制作用时,才可维持体内脂肪含量的稳定.
(4)饮水不足时会使下丘脑分泌的抗利尿激素激素增加,同时使兴奋传到大脑皮层,使人主动饮水.
(5)某些肥胖患者由于自身抗体攻击神经元A的瘦素受体,这种病在免疫学上称为自身免疫病.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.有关酶和ATP的说法正确的是(  )
A.人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与
B.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
C.酵母菌细胞CO2的产生过程中都有ATP的合成
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.(1)保护生态环境,实现可持续发展,某地区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为树林.
图1:甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中,植物优势种群数量变化情况;
如表:表示科研人员对林地植被的种群密度进行调查后,对阳坡的物种生态位重叠(即两个物种在同一资源状态上的相遇频率)变化进行分析的结果.请根据图形及数据回答下列问题:
种名山桃丁香油松刺槐
山桃1
丁香0.1241
油松0.1250.7341
刺槐0.1480.7610.8841
①根据图1分析,该群落发展至第3阶段时,甲、乙、丙之间为竞争关系.在该演替过程中,生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高.
②根据表中的数据可知,阳坡群落物种中竞争最激烈的是油松和刺槐.
(2)有一种鞭毛藻能感受光线的强弱,借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用,这说明生命活动的正常进行,离不开信息的作用.
(3)图2中a是某段时间内沼气池中产甲烷杆菌的种群增长率曲线,请在图2中b中画出这段时间的种群数量变化曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

17.下列是有关实验的叙述,错误的是(  )
A.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时各插条的芽应大小、数量基本相同
B.用健那绿染液对解离后的细胞染色后可观察线粒体的形态和分布
C.用抽样检测法探究培养液中酵母菌种群数量的变化
D.采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列与细胞分裂相关的叙述,正确的是(  )
A.二倍体生物体细胞有丝分裂过程中,染色体DNA与细胞质DNA平均分配
B.人体细胞减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组
C.蛙的红细胞在分裂时不出现纺锤丝,但有染色体出现
D.生物前后代染色体数目的恒定都是通过有丝分裂实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.研究人员调查1928一1977年某欧洲灰鹭种群数量变化,结果如图.下列叙述正确的是(  )
A.调查灰鹭种群数量应采用样方法
B.灰鹭种群1964年后呈“J”型增长
C.非寒冷年份灰鹭种群数量也会出现波动
D.连续暖冬持续提升灰鹭的出生率,降低死亡率

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