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    给某病人小腿一个适宜刺激，若没有反应，医生让其踢腿，病人可以完成有意识踢腿动作，可能被阻断的位点是（　　）
    A、①B、②C、③D、④
    考点：反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导,脑的高级功能
    专题：
    分析：人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变．据此分析解答．
    解答： 解：病人可以完成有意识踢腿动作，说明病人的神经中枢和传出神经正常，给予一个适宜刺激以后，病人没有反应，说明传入神经有可能受损，所以可能被阻断的位点是①．
    故选：A．
    点评：此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种激素在调节血糖浓度的过程中，与胰高血糖素起协同作用（　　）
    A、甲状腺激素B、生长激素
    C、肾上腺素D、胸腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在适宜的温度条件下，在下列装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是（　　）
    A、 
    加入葡萄糖和水
    B、
     加入葡萄糖
    C、 
    加入水
    D、
    加入葡萄糖和水并不断搅拌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四种生物依次可表示噬菌体、肺炎双球菌、植物和动物的是（　　）
    项    目甲乙丙丁
    细胞壁无无有有
    线粒体无有有无
    碱基T、U含T含T和U含T和U含T和U
    遵循孟德尔遗传定律否是是否
    A、甲、丁、丙、乙
    B、甲、乙、丙、丁
    C、乙、丁、丙、甲
    D、甲、丙、丁、乙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图能正确表示细胞质膜结构的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图．下列叙述正确的是（　　）
    A、以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体
    B、a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构
    C、三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体
    D、c细胞内没有线粒体只能进行厌氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验原理和技术操作的叙述中正确的是（　　）
    A、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，用甲基绿和吡罗红染色，细胞核被染成红色，细胞质被染成绿色
    B、在酸性条件下，二氧化碳可使重铬酸钾溶液变绿再变黄
    C、成熟的柿子含有大量的还原糖，是做还原糖鉴定的理想材料
    D、在用纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色色素带位于滤纸条上从上到下第三条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于水平衡中说法不准确的是（　　）
    A、水平衡调节中枢在下丘脑
    B、水平衡由神经和体液调节主要通过肾脏完成
    C、人体排尿过少会引起中毒
    D、正常人排尿过多会导致脱水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是针对某被污染水体做的两个实验．
    实验一：用采水器在某水层3个不同样点取水，分别注满大小相同的黑、白瓶，同时测定水样溶氧量，作为初始溶氧量，并密封，然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置；24h（1d）后，测定各黑白瓶中溶氧量．
    （1）在某水层取样时要注意
     
    ．
    （2）请设计记录该实验数据的表格（答案写在答题卡上）．
    （3）经测得某水层初始溶氧量平均为A mg/L，24h（1d）后，白瓶溶氧量平均为B mg/L，黑瓶溶氧量平均为C mg/L，则该水层总光合速率为
     
     mg/L．d．
    实验二：取n个大小相同的鱼缸，分别加入等量的同一水层的水；然后每组均投放生理状况、形态等相同的10尾斑马鱼，并不断通入空气；一段时间后进行血涂片的制备；最后进行血涂片的微核（微核是染色体畸变的一种表现形式）分析，部分装片实验结果为如图．

    （4）请问该实验设计合理吗？为什么？
     

    （5）划线部分的目的是：
     

    （6）不断充气目的是：
     

    （7）为观察到微核，制片时要用
     
    染色．

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