精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(第1小题4分其余每空1分共计7分)下图为人体某组织的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中a、b、c 都属于细胞外液,请在下列方框中分别填写其名称并用箭头表示出a、
b、c 三者之间的关系。

(2)人体内的细胞通过            才能与外界环境间接地进行物质交换。因此,只
有维持细胞生活的液体环境的稳态,机体才能进行正常的生命活动。目前普遍认为,  
     调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(3)长时间行走后,脚底会磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黄色液体主要是       

(1)

(2)内环境 神经—体液—免疫    (3)组织液

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年云南大理州宾川县第四高级中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

(第1小题2分其余每空1分共计7分)如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线。看图回答下列问题:

(1)下列对生长素浓度抑制作用的说法正确的是(   )

A.生长素浓度抑制作用指的是使植物停止生长
B.处于0生长效应的B点时茎已经停止生长
C.处于0生长效应的B点时茎还在继续生长
D.同一生长素浓度可以抑制根的生长也可以抑制芽生长
(2)曲线AB段表示:      
(3)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是         ,对芽生长的效应是            
(4)B点所对应的生长素浓度对茎的效应是             
(5)从图中可以看出,植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由低到高的顺序             

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013-2014学年安徽准南第二中学高三第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(第6小题2分,其余每空1分,共12分)图A表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像,图B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图。请据图回答:

(1)图A中Ⅰ、Ⅱ细胞分别对应图B中的___________________区段。

(2)图A中有同源染色体的细胞是__________,有8条染色单体的细胞是__________,有2个染色体组的细胞是_______。图B中_________对应的区段,细胞中染色体数一定为两条。

(3)图A中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞名称是__________________。

(4)若—个细胞经过图B曲线所示过程,最多可产生________个子细胞,曲线        对应的区段可能会发生基因重组,        对应的区段中最可能会发生基因突变。

(5)某种抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶发生不可逆结合。实验动物服用该种抗癌药物后其癌细胞将在图B中的_________段受阻。

(6)请画出图I细胞分裂最终形成的成熟的生殖细胞示意图。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013届云南大理州宾川县第四高级中学高二5月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(第1小题2分其余每空1分共计7分)如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线。看图回答下列问题:

(1)下列对生长素浓度抑制作用的说法正确的是(    )

A.生长素浓度抑制作用指的是使植物停止生长

B.处于0生长效应的B点时茎已经停止生长

C.处于0生长效应的B点时茎还在继续生长

D.同一生长素浓度可以抑制根的生长也可以抑制芽生长

(2)曲线AB段表示:      

(3)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是          ,对芽生长的效应是             

(4)B点所对应的生长素浓度对茎的效应是             

(5)从图中可以看出,植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由低到高的顺序             

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013届云南大理州宾川县第四高级中学高二5月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(第1小题4分其余每空1分共计7分)下图为人体某组织的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中a、b、c 都属于细胞外液,请在下列方框中分别填写其名称并用箭头表示出a、

b、c 三者之间的关系。

(2)人体内的细胞通过             才能与外界环境间接地进行物质交换。因此,只

有维持细胞生活的液体环境的稳态,机体才能进行正常的生命活动。目前普遍认为,  

      调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

(3)长时间行走后,脚底会磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黄色液体主要是        

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案