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【题目】下列有关“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验的叙述中,正确的是(
A.观察叶绿体和线粒体都要用健那绿染色
B.用健那绿给活细胞染色时会杀死活细胞
C.观察叶绿体时必须使细胞处于有水状态
D.高倍镜下可看到短棒状或哑铃形的叶绿体

【答案】C
【解析】解:A、叶绿体本身具有颜色,易于区别,观察时不用健那绿染色,A错误;
B、健那绿染液是活细胞染料,不会杀死活细胞,B错误;
C、观察叶绿体时随时保持有水状态,以防止叶绿体因失水而缩成一团而影响观察效果,C正确;
D、在高倍镜下观察叶绿体的形态呈绿色、扁平的椭球或球形,短棒状或哑铃形的是线粒体,D错误.
故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因是具有遗传效应的DNA片段,下列关于基因、DNA及相关说法不正确的有几项( ) ①脱氧核糖核酸是DNA基本组成单位
②生物界中的DNA都呈线型
③基因完全水解时产物有3种
④外源基因之所以能整合到受体基因组中,是因为所有生物共用一套密码子
A.1项
B.2项
C.3项
D.4项

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【题目】分离出某动物细胞3种细胞器,丙与蛋白质的合成有关,经测定其中3种有机物的含量如图所示。下列叙述错误的是( )

A. 细胞器甲一定是细胞有氧呼吸的主要场所

B. 细胞器乙一定与分泌蛋白的加工和分泌有关

C. 细胞器丙与细胞骨架的形成有关

D. 硝化细菌与此细胞共有的细胞器一定是丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是四种生物的结构模式图,有关叙述中正确的是

A.与C相比,A最主要的区别是有细胞核

B.与其他三项有明显区别的一项是D其合成自身蛋白质的场所是核糖体

C.将A放入lmol/L的KNO3溶液中,钾离子进出细胞的方式是主动运输

D.从生态系统的成分看,具有C结构的生物可作为分解者、消费者、生产者

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生态系统的能量流动和物质循环如图所示。请回答:

(1)在该生态系统的组成成分中,③属于
(2)图中②代表的生理过程是
(3)图中(填“实线”或“虛线”)箭头代表能量流动。能量流动具有单方向的、不可逆的和的特点。
(4)若某生态系统遭到火灾,多年后演变成了一片森林,这个过程称为。该生态系统会朝着物种多样化、复杂化和功能完善化的方向发展,直至稳态为止。

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【题目】下图是食物关系图。分析并简要回答下列问题:

(1)该图是一个简单的 ,含有 条食物链。

(2)图中的初级消费者是 。鹰同时占有 个营养级。

(3)图中的兔和蚱蜢两者是 关系。

(4)如果蚱蜢突然减少,蚯蚓的数量将会

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不含有磷脂的一组是( )

A. 线粒体 和 叶绿体 B. 内质网 和 高尔基体

C. 中心体 和 核糖体 D. 液泡 和 溶酶体

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【题目】如图是生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是

A.表示流经生态系统内部的总能量

B.从能量关系看+

C.一般情况下,的10%~20%

D.生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某生态系统中的碳循环过程,下列相关叙述正确的是

A甲、乙、丙、丁以及无机环境构成了该生态系统的结构

Ba、c、d过程中碳的存在形式均为有机物

C在物质循环过程中,无机环境中的物质可以被生物群落反复利用

D缓解温室效应只有通过大力植树造林

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