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6.如图表示一些细胞中所含的染色体,据图完成下列问题:

(1)图中,D图肯定是取自单倍体中的细胞.
(2)图C所示细胞为由受精卵发育来的生物的体细胞,则其所在的生物是二倍体,其中含有3对同源染色体.
(3)图B若表示一个有性生殖细胞,它是由六倍体生物经减数分裂产生的.
(4)图A所示细胞为由受精卵发育来的生物的体细胞,在有丝分裂的后期包括8条染色体,4个染色体组.

分析 1、根据题意和图示分析可知:A含有2个染色体组,B含有3个染色体组,C含有2个染色体组,D含有1个染色体组.
2、染色体组的判断方法:根据细胞中染色体形态判断:①细胞内同一形态的染色体有几条,则含有几个染色体组;②细胞中有几种形态的染色体,一个染色体组内就有几条染色体.
3、单倍体通常是由配子直接发育而来的个体,不论含有几个染色体组的配子发育成的个体都为单倍体.由受精卵发育而成的个体,含有几个染色体组就为几倍体.

解答 解:(1)仅有一个染色体组的生物一定是单倍体,故在四个图中肯定是单倍体细胞的是图D.
(2)图C细胞含有2个染色体组,若其是受精卵发育而来,则所示细胞的生物是二倍体,其中含有3对同源染色体.
(3)图B细胞含有3个染色体组,若其表示一个有性生殖细胞,则它是由六倍体生物经过减数分裂产生,由该生殖细胞直接发育的个体是单倍体.
(4)图A细胞中含有4条染色体、2个染色体组,在有丝分裂后期着丝点分裂,染色体组数目加倍,则包括8条染色体、4个染色体组.
故答案为:
(1)D     
(2)二     3
(3)六  
(4)8    4

点评 本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.单倍体生物是指未经受精作用,由生殖细胞发育而来的生物.如果亲代是多倍体生物,则单倍体生物也可能含有多个染色体组.仅当亲代是二倍体生物时,单倍体生物是只含一个染色体组的.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关孟德尔的两大遗传定律的说法,正确的是

A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上的

B、孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

C、两者的细胞学基础相同,且都发生在减数分裂过程中

D、所有的非等位基因的遗传都符合基因的自由组合定律

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17.如图是某细胞亚显微结构模式图,回答:(括号内填标号,横线上填文字)
(1)图中没有膜结构的细胞器是[⑧]核糖体.
(2)若此细胞为根尖分生区的细胞,则图中不应出现的细胞器
是[⑥]叶绿体和[②]液泡.
(3)结构④为高尔基体,⑥的生理功能是进行光合作用.

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14.在DNA粗提取与鉴定实验中,将过滤获得的纱布上含有的DNA的黏稠物(含有较多杂质)分别处理如表:
序号操作过程
放入2mol/L的NaCl溶液,搅拌后过滤
 ②再加0.14mol/L的NaCl溶液,搅拌后过滤
 ③再加入冷却的、同体积的95%酒精溶液,用玻璃棒沿着一个方向搅拌,卷起丝状物
上述操作过程正确的是(  )
A.①②B.①②③C.①③D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关细胞分化的叙述中,错误的是(  )
A.分化后的细胞只保留与其功能相关的一些遗传物质
B.细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象
C.高度分化后的细胞一般不具有分裂能力,细胞分化是稳定的,而且一般是不可逆的
D.细胞分化是在细胞形态结构和功能上发生稳定性差异的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞增殖的叙述中,错误的是(  )
A.动物由中心体发射星射星形成纺锤体,植物细胞由两极发出纺锤丝形成纺锤体
B.在动物细胞有丝分裂前期能观察到赤道板和染色体
C.在模拟细胞大小与物质运输关系的试验中,NaOH扩散进入琼脂块的速度相同
D.细胞板形成细胞壁的过程与高尔基体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某同学做了一个用以测定光照强度与生态缸生物气体交换的试验,将若干小球藻、水草及小鱼各一份(完全相同)放入甲、乙两个等同的盛有河水的玻璃缸,使之处于气密状态:①对乙缸进行遮光处理:②甲缸处于相同的温度的暗室中,并从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h,期间用仪器记录容器内氧气浓度的变化(浓度单位是g/m3),结果如表.
实验结果记录表
15W20W25W30W35W40W45W
甲缸-6-4-20+2+5+10
乙缸-8-8-8-8-8-8-8
(1)请写出下列生理活动的总反应式:
有氧呼吸C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
光合作用CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2
(2)甲生态缸在光照25W时光合作用产生的总氧气量是6 g/m3
(3)光照强度至少大于30 W时,才能维持甲缸生态系统处于相对稳定状态.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.图为反射弧模式图,下列有关叙述,不正确的是(  )
A.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①
B.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导
C.②受损时,刺激④仍能引起⑤活动;③不具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能
D.如果在②处的某一点膜外安放灵敏电流表,给予④一个适宜强刺激,电流表指针不发生偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图所示是物质的跨膜运输过程,请据图回答:
(1)A代表蛋白质分子;B代表磷脂双分子层;D代  表多糖.
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜.
(3)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是bcd.
(4)可能代表氧气转运过程的是图中编号b,葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a.

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