A、实验一:向三支试管中分别滴加等量的葡萄糖溶液,只有丙没有反应 |
B、实验二:向三支试管中分别滴加等量的丙酮酸,只有甲没有反应 |
C、实验三:在隔绝空气的条件下,重复实验一,甲、乙没有反应 |
D、实验四:在隔绝空气的条件下,重复实验二,甲乙丙都没有反应 |
酶 |
酶 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、消化和吸收 |
B、同化和异化 |
C、吸收和同化 |
D、吸收和异化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、① | B、② | C、③ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若甲能抑制丙酮酸分解,则会使丙酮酸的消耗增加 |
B、若乙能抑制葡萄糖分解,则会使丙酮酸减少 |
C、若丙能抑制 ATP 的形成,则会使 ADP 的消耗增加 |
D、若丁能抑制[H]被氧化成水,则会使 02 的消耗减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、形态上,表现为体积小,细胞核大,核仁明显 |
B、功能上具有发育的全能性,可诱导形成各种组织细胞 |
C、是由早期的胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞 |
D、可用于治疗各种疾病,如帕金森综合症、癌症、HIV等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、摘除芽后,使全部侧芽产生更多的生长素 |
B、摘除顶芽后,使全部侧芽能得到足够的水分 |
C、摘除顶芽后,使全部侧芽能得到充足的养料 |
D、摘除顶芽后,使侧芽部位的生长素浓度降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子中的脱氧核糖与磷酸是任意排列,构成基本骨架 |
B、两条链的碱基以严格的互补配对 |
C、DNA双链的互补碱基对之间以氢键相连 |
D、两条链反向平行方式盘旋 |
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