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20.在生物体正常的减数分裂和受精作用过程中,可使后代具有更大的变异性.下列不符合理由的是(  )
A.同源染色体之间发生局部的交叉互换
B.非同源染色体之间发生自由组合
C.染色体数目的增减
D.双亲遗传物质的相互融合

分析 1、基因重组
(1)概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
(2)类型:
自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
(3)意义:形成生物多样性的重要原因之一;是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.
2、配子中染色体组合的多样性原因有:非同源染色体的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换.

解答 解:A、同源染色体之间发生局部的交叉互换可能会导致基因重组,这会导致后代具有更大的变异性,A正确;
B、非同源染色体之间发生自由组合导致基因重组,这会导致后代具有更大的变异性,B正确;
C、染色体数目的增减属于染色体变异,C错误;
D、受精时,雌雄配子随机结合也会导致后代具有多样性,D正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞减数分裂和受精作用的相关知识,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握基因重组的类型及意义;识记受精作用的过程及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.关于细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A.分化后的细胞必然失去分裂能力
B.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因
C.无丝分裂是原核细胞常见的分裂方式
D.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1).实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2.
(1)本实验中,用激素处理时应将IAA加在茎芽尖端(填“培养液中”或“茎芽尖端”).
(2)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出促进(填促进或抑制)作用,GA3的这种作用更为显著.
(3)植物生长可能是细胞数量和/或细胞长度增加的结果.当加入药物完全抑制DNA复制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,由此表明GA3影响茎芽伸长生长的方式是促进细胞伸长和细胞分裂.
(4)从图2中B组(或C组)数据可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协同(填协同或拮抗)的关系.
(5)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中内源IAA的量较高.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响.有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验:
实验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度;
实验二:用14CO2饲喂叶片,测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量.

(1)IAA是植物细胞之间传递信息的分子,其化学物质名称是吲哚乙酸.顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下运输.
(2)实验一中,去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是抹的IAA运输到侧芽附近,高浓度的IAA抑制了侧芽的生长.
(3)实验二中,a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物量增多.
(4)综合两个实验的数据推测,去顶8h时Ⅰ组和Ⅱ组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅰ组大于(大于/小于/等于)Ⅲ组;去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,请对些结果提出合理的假设:Ⅱ组去顶后往侧芽分配的光合产物增多,促进侧芽生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关生物或生命活动的叙述中,正确的是(  )
A.乳酸菌和酵母菌中都含有核糖体和染色体
B.植物细胞都含有叶绿体,并能通过叶绿体合成生长所需的有机物
C.精子和卵细胞形成过程中发生的基因重组可为生物进化提供原材料
D.当玉米因连续阴雨而不能正常传粉时,可喷洒适宜浓度的生长素来保证产量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A.O2 和CO2以图中a方式通过细胞膜
B.被动运输过程有时也需要膜蛋白的参与
C.图中c可表示葡萄糖进入口腔上皮细胞的过程
D.图中①②④都能运动,而③一般不能运动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.显微镜是生物学实验常用的观察工具,下列相关的实验操作中正确的是(  )
A.低倍物镜下找不到要观察的细胞,换用高倍物镜就有可能找到
B.为了使高倍镜的视野亮一些,可使用更大的光圈或平面反光镜
C.若在低倍镜观察的基础上转换高倍物镜需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片
D.观察根尖的有丝分裂,在细胞呈正方形的区域容易找到分裂期的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关生物群落演替的叙述错误的是(  )
A.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替
B.人类活动对群落的影响都是破坏性的
C.在群落的发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落的演替
D.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,原因是灌木较为高大,能获得更多阳光

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.1中含有链霉素,其它培养基中不含链霉素.请据实验回答:

(1)将原始对链霉素敏感大肠杆菌K12菌种涂布在培养皿1的表面培养,接着通过右图“印章”将培养皿1中的菌群“印”在培养皿2、3上培养.“印章”位置保持不变.培养皿2、3根据其功能,分别称为通用培养基、选择培养基.
(2)培养基3的A点处有菌落生长,将培养基2中相应的A点位置的菌落上挑出少量移入培养基4中.如图反复几次实验.请根据实验现象解释“微生物的突变是自发的还是环境因素导致的”:自发突变的.
(3)要分离出单个菌落,除了本实验中的涂布法外,还可以用划线法.
(4)上述不含链霉素培养基通常使用的是牛肉膏蛋白胨培养基,下表是另一种培养基配方,该培养基具有选择作用.
成分KH2PO4Na2PO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素琼脂
含量1.4g2.1g0.2g0.0g1.0g15.0g
(5)现有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响,结果如下表所示.根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是E→A→C→B→D→G.
物质
突变体
培养基中加入的物质
ABCDEF
1---+-+
2-+-+-+
3-----+
4-+++-+
5++++-+

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