A. | ①和②所示的过程都需要消耗细胞呼吸提供的能量 | |
B. | 只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 | |
C. | 大分子物质只有通过①所示的过程才能进入细胞 | |
D. | 腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系 |
分析 根据题意和图示分析可知:①表示主动运输,②表示协助扩散,③表示红细胞吸收葡萄糖,④表示细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+.
解答 解:A、①表示主动运输,需要载体、消耗能量;②表示协助扩散,需要载体协助,但不消耗细胞内ATP水解释放的能量,A错误;
B、①所示的过程为主动运输,其特点为逆浓度梯度运输,需要载体、消耗能量;被动运输都是顺浓度梯度运输物质,B正确;
C、细胞膜具有选择透过性,大分子不能通过膜结构,只有通过胞吞的方式才能进入细胞,C错误;
D、蜜饯腌制时由于外界溶液浓度大导致细胞死亡,细胞失去了选择透过性,故蔗糖可自由进入细胞,与过程①和②无直接关系,D错误.
故选:B.
点评 本题以概念图的形式,考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色觉一定正常,肤色不一定正常 | B. | 肤色和色觉一定正常 | ||
C. | 携带色盲基因的概率为$\frac{1}{3}$ | D. | 不含白化病基因的概率为$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X可能是蛋白质 | B. | Y的基本组成单位可能是核苷酸 | ||
C. | 细胞膜上的X可能是载体 | D. | Y只存在于细胞核中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ⑤④③② | C. | ③①⑤④ | D. | ⑤④③① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过内环境稳态的调节可以使血液的成分不变 | |
B. | 稳态是机体通过调节作用,在各器官、系统协调活动下实现的 | |
C. | 人体稳态的调节能力是有一定限度的 | |
D. | 稳态有利于细狍代谢的正常迸行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 采摘的枝条中,芽多且较嫩枝条相对来说更容易生根 | |
B. | 两个不同的生长素浓度促进根生长的效果可能相同 | |
C. | 生长素类似物可能污染环境,实验结束后应妥善处理废液 | |
D. | 生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ1均携带相关致病基因 | |
B. | Ⅱ5、Ⅲ1均没有携带相关致病基因 | |
C. | Ⅱ4、Ⅱ5携带白化病基因,Ⅲ1不携带白化病基因 | |
D. | Ⅲ1携带白化病基因,Ⅲ2同时携带白化病、红绿色盲症基因 |
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