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如果只考虑图中曲线所示的变量,下列相关描述正确的是(  )
A、甲图表示跨膜运输的方式是自由扩散或主动运输
B、从乙图可以看出,该酶的最适pH是2
C、丙图中的A点和B点呼吸速率相同
D、丙图中B点和c点限制光合作用速率的因素都是光照强度
考点:细胞呼吸的过程和意义,物质跨膜运输的方式及其异同,酶的特性,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:甲图:表示运输速率不受氧气浓度的制约,所以表示被动运输.
乙图:表示影响酶促反应速率的因素是温度和pH;①酶的活性随温度的升高而升高;②图中显示酶的活性在pH=2时,酶的活性比pH为1、4时高.
丙图:是光合强度对净光合作用速率的影响曲线,A点光强度为0,A点表示呼吸作用强度,B点净光合作用速率为0,表示光合作用强度与呼吸作用强度相等,B点对应的光照强度为光的补偿点,C点是光的饱和点.
解答: 解:A、甲图表示跨膜运输的方式是自由扩散或协助扩散,A错误;
B、从乙图可以看出,该酶在pH为2最高,但不一定是酶的最适pH,B错误;
C、由于呼吸作用强度不受光照强度的影响,所以丙图中的A点和B点呼吸速率相同,C正确;
D、丙图中B点限制光合作用速率的因素都是光照强度,c点光照强度不再影响光合作用速率,D错误.
故选:C.
点评:本题综合考察物质跨膜运输方式、影响酶活性的因素、影响光合作用强度的因素,明确相关的知识点,结合坐标曲线图,分析各个影响因素,正确的解答试题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

苏轼的《格物粗谈》有这样的记载:“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味.”按照现代科技观点,该文中的“气”是指(  )
A、脱落酸B、乙烯
C、生长素D、赤霉素

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色,显微观察可以发现(  )
A、绿色主要位于细胞核中
B、红色主要位于细胞核中
C、只有细胞核被染成红色
D、只有细胞质被染成绿色

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下列各项说法中错误的是(  )
A、转录与翻译都遵循碱基互补配对原则,且都需要运载工具
B、DNA复制和逆转录的产物都是DNA
C、生物进化过程中,变异和自然选择都是不定向的
D、在一个种群中基因频率和基因型频率一般来说是不同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列情况中不属于染色体变异的是(  )
A、第5号染色体短臂缺失引起的遗传病
B、第21号染色体多一条引起的唐氏综合症
C、黄色圆粒豌豆自交后代出现绿色皱粒豌豆
D、用花药培育出的单倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法中正确的是(  )
A、提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发
B、水稻在收获时节,叶片中色素量的变化是(甲+乙)<(丙+丁)
C、四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大
D、四种色素中,丙和丁主要吸收红光

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系,下列分析中,错误的是(  )
A、曲线a代表的种群密度越大,则死亡率越大
B、种群密度大于d时,b代表的种群个体间斗争加剧
C、依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好
D、种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异的叙述正确的是(  )
A、细菌因不含染色体,其产生可遗传变异的来源只有基因突变和基因重组
B、染色体变异一般可以用光学显微镜直接观察,而基因突变光学显微镜观察不到
C、六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体,该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱
D、基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为关于细胞的生物膜系统的概念图,下列相关叙述错误的是(  )
A、图中m是指叶绿体的类囊体薄膜
B、图中p是指线粒体的内膜
C、图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜
D、图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜

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