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某科学家用含3H标记的氨基酸培养液培养甲细胞,并利用显微镜观察,回答下列问题:

(1)放射性最早出现在细胞器
 
(填标号)中.在合成抗体的过程中产生了3H2O,H2O中的3H来自于氨基酸的
 
(基团).
(2)若甲图为口腔上皮细胞,想观察⑤结构,常用
 
(染色剂名称)染色.
(3)如果用某种药物处理图甲所示的细胞,发现对K+的吸收速率大大降低,而对其它离子的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用原理是
 

A.削弱细胞吸收O2的能力              B.抑制或破坏了细胞膜上K+的载体
C.抑制了细胞内呼吸酶的活性           D.降低细胞中ATP的合成速率
(4)吸取一滴甲细胞培养液放在显微镜下观察,视野下观察到某一细胞如乙图所示,
该细胞所处分裂时期的染色体行为变化是
 
.该细胞在细胞周期中染色体数目最多为
 
条.
(5)若甲图细胞发生癌变,癌变后的细胞容易分散和转移,这主要是由于结构①表面的
 
减少.
考点:癌细胞的主要特征,观察线粒体和叶绿体,细胞器之间的协调配合,物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:分析题图甲:图示细胞能分泌抗体,是浆细胞,其中结构①为细胞膜;结构②为核糖体;结构③为内质网;结构④为细胞核;结构⑤为线粒体;结构⑥中心体;结构⑦为高尔基体.
分析图乙,该细胞处于有丝分裂中期,细胞内含有4条染色体.
解答: 解:(1)3H标记的氨基酸是合成蛋白质的原料,而蛋白质的合成场所是核糖体,因此放射性最早出现在细胞器是②核糖体.抗体是由氨基酸脱水缩合形成的,脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基.
(2)结构⑤为线粒体,健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色.
(3)细胞吸收K+的方式是主动运输,需要载体和能量,某种药物处理甲细胞后,其吸收K+的速率大大降低,而对其它离子的吸收速率没有影响,说明这种药物没有破坏能量供应机制,则该药物的作用是抑制或破坏了细胞膜上K+的载体.
(4)图乙中该细胞处于有丝分裂中期,染色体行为变化是染色体的着丝点整齐排列在细胞中央赤道板平面.细胞内含有4条染色体,该细胞在细胞周期中染色体数目最多为8条,处于有丝分裂后期.
(5)癌细胞容易分散和转移,这主要是由于结构①细胞膜上的糖蛋白减少,使细胞间的黏着性降低所致.
故答案为:
(1)②氨基和羧基
(2)健那绿
(3)B
(4)染色体的着丝点整齐排列在细胞中央赤道板平面      8
(5)糖蛋白
点评:本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能、观察线粒体实验、细胞癌变等知识,要求考生识记细胞各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各结构的功能;识记癌细胞的主要特征,能结合所学的知识答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、观察植物细胞有丝分裂时,需用清水漂洗
B、通过是否产生C02可以判断酵母菌的呼吸方式
C、高度分化的细胞一定不会发生质壁分离现象
D、先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下,可探究温度对酶活性的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示真核生物膜的结构,下列为此相关的叙述中,正确的一项是(  )
A、a,b,c,d,e的种类和数量决定了生物膜结构与功能的复杂性
B、b,c,d,e都既有极性化学基团也有非极性化学基团
C、e与细胞的识别和免疫有关,b和d可能有运输功能
D、①示细胞膜外侧,a是构成细胞膜的基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表所示四种人体细胞中某些基因表达的结果.相关叙述正确的是(  )
细胞名称肝细胞幼嫩红细胞造血干细胞效应B细胞
mRNAmRNAlmRNA2mRNA3mRNA4
蛋白质血浆蛋白血红蛋白呼吸酶免疫球蛋白
A、正确的空间结构是上述四种蛋白质表现其特有的生物学活性所必需的
B、高尔基体是血浆蛋白和免疫球蛋白合成、加工和运输的场所
C、上述四种细胞中的基因组成没有特异性差异,但表达有差异
D、人幼嫩红细胞没有细胞核,许多种酶的活性降低、呼吸变慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命系统结构层次:细胞、组织、
 
、系统、个体、
 
、群落、
 
、生物圈.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图所示的概念图作出的判断,错误的是(  )
A、若甲图中a和b分别代表乳酸菌和酵母菌,d可以代表原核生物
B、乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系
C、丙图表示糖(b)和糖原(a)的关系
D、丁图可体现出真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关化合物或细胞结构的叙述,正确的是(  )
A、细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构
B、线粒体不参与卵原细胞转化为初级卵母细胞的过程
C、核仁是与核糖体形成有关的细胞器
D、洋葱的根尖细胞中无叶绿体,但用根尖细胞可以培养出含叶绿体的植物体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为不同pH值条件下淀粉酶对淀粉的分解作用结果,下列相关分析正确的是(  )
A、该实验可用来探究pH值对该淀粉酶活性的影响
B、pH值为4和pH值为8时该淀粉酶的活性相同
C、pH值由9调节到8,试管中淀粉的量不变
D、该实验可用碘液来准确测定淀粉分解的量

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列关于细胞基本共性的描述中,错误的是(  )
A、均具有主要由磷脂与蛋白质构成的膜结构
B、细胞都能分裂、分化、衰老、凋亡
C、一般都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”
D、是生物代谢和遗传的基本单位

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