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    14．在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有1：1比例的是（　　）
    ①F1产生配子的分离比　 
    ②F2性状分离比　    
    ③F1测交后代性状分离比
    ④亲本杂交后代性状分离比    
    ⑤F2测交后代性状分离比．
    A．①②B．③④C．②③⑤D．①③

    分析 1、孟德尔一对相对性状杂交实验过程：纯种高级豌豆×纯种矮茎豌豆→F1：均为高茎$\stackrel{自交}{→}$F2：有高茎，也有矮茎，且高茎：矮茎≈3：1，同时孟德尔还做了反交实验，结果与正交实验的结果相同．
    2、测交实验过程：F1高茎豌豆×纯种矮茎豌豆→高茎：矮茎≈1：1．

    解答 解：①子一代为杂合子，其产生的配子比例为1：1，①正确；  
    ②F2的性状分离比为3：1，②错误；  
    ③F1测交后代性状分离比例为1：1，③正确；  
    ④亲本杂交得到的子一代只有一种表现型，④错误；  
    ⑤孟德尔遗传实验中，没有对子二代进行测交，⑤错误．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查孟德尔一对相对性状的遗传实验，这就要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及相关细节，掌握测交实验的过程、现象及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
    B．细胞衰老时酶活性都降低，细胞核体积减小
    C．细胞凋亡受基因控制，是一种自然生理过程
    D．细胞癌变是由致癌因子引发的，与基因无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期．下列说法中，正确的是（　　）
    A．甲→乙的过程表示分裂间期B．乙→甲的过程表示分裂期
    C．一个细胞周期是指甲→甲的全过程D．一个细胞周期是指乙→乙的全过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F1全为黄色圆粒．F1自交，F2的表现型及比例为：黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1，孟德尔通过研究发现了自由组合规律．
    （1）孟德尔研究的这两对相对性状中，显性性状分别为黄色和圆粒．F2中，表现型不同于亲本的类型所占的比例为$\frac{3}{8}$．若只考虑一对相对性状，则F2中黄色：绿色=3﹕1．
    （2）孟德尔对自由组合现象的解释包括①②③（从下列叙述中选填序号）．
    ①两对相对性状由两对遗传因子控制；②F1在形成配子时，每对遗传因子分离，不同对的遗传因子可以自由组合；③受精时，雌雄配子的结合是随机的．
    （3）为验证假说，孟德尔设计了测交实验，请完成测交实验遗传图解（如图）：
    ①Yr ②YyRr ③黄色皱粒．
    （4）自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示有氧呼吸过程，有关说法正确的是（　　）
    A．①②④表示的是ATPB．产生①②的场所是线粒体
    C．③⑥代表的物质名称是水D．所有原核生物都能完成图示全过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCDd的两种豌豆杂交，其子代中纯合体所占的比例为（　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．0

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．根据下面实验原理和材料用具，设计实验选择运载体--质粒，探究质粒的抗菌素基因所合成的抗菌素类别．
    实验原理：作为运载体的质粒，须有标记基因，这一标记基因是抗菌素抗性基因．故凡有抗菌素抗性的细菌，其质粒才可能用作运载体．
    材料用具：青霉素、四环素的10万个单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱．
    方法步骤：
    第一步：取三个含细菌培养基的培养皿并标号1、2、3，在酒精灯旁，用三支注射器，分别注入1毫升蒸馏水、青霉素液和四环素液，并使之分布在整个培养基表面．
    第二步：将接种环在酒精灯火焰上方灼烧灭菌，并在酒精灯火焰旁取种，然后对三个培养皿接种．
    第三步：将接种后的三个培养皿放入37℃的恒温箱中培养24小时．
    预期结果分析：
    （1）设置1号的目的是空白对照，出现的现象是细菌能正常生长．
    （2）如果1、2、3号培养皿的细菌都正常生长，说明该菌质粒上有两种抗菌素的抗性基因；
    如果1、2号培养皿的细菌能正常生长，3号培养皿的细菌不能正常生长，则说明细菌有青霉素抗性基因，而没有四环素抗性基因；
    如果1、3号培养皿的细菌能正常生长，2号培养皿的细菌不能正常生长，则说明细菌有四环素抗性基因，而没有青霉素抗性基因；
    如果只有1号培养皿的细菌能正常生长，2、3号培养皿的细菌都不能正常生长，说明该菌质粒上没有这两种抗菌素的抗性基因．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省武汉市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

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    （1）图1中产物E表示 ，产物C生成的场所是 。

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    （3）物质A经过②④过程后产物不同的原因是 。

    （4）图2中对小麦种子进行消毒处理的目的是 ；为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入 、 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省武汉市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

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    A、若高分子A为DNA，则a为脱氧核苷酸，共有8种

    B、若X代表RNA，其彻底水解产物最多有4种

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