A、①过程表明细胞凋亡是特异性的,且体现了生物膜的信息传递功能 |
B、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 |
C、②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 |
D、凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中的不同时期表达 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜的制备是利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破 |
B、分离细胞器利用了差速离心法 |
C、双缩脲试剂甲液和乙液要混合后使用 |
D、研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境的存在一定程度上说明了生命起源于海洋 |
B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
C、内环境的稳态需要通过机体的调节作用来实现 |
D、内环境是由高等动物机体内所有液态物质组成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱氧核糖核苷酸 |
B、脱氧核糖核酸 |
C、氨基酸 |
D、核糖核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有些是物质运输的载体,与运输物质的结合是可逆的、 |
B、有些具有识别功能 |
C、葡萄糖进入细胞的速度与细胞膜上的相应蛋白质的数目有关,因此,这些蛋白质具有调节血糖的功能 |
D、细胞膜上蛋白质的位置不是固定不变的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病原体的遗传物质未必都是DNA |
B、真核生物的遗传物质都是DNA |
C、原核生物的遗传物质是DNA或RNA |
D、病毒的遗传物质都是DNA或RNA |
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