Question

请阅读下列信息并回答问题：
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了．…油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴．”（选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》）

（1）“百草园”这个生态系统的结构包括生态系统的成分、

 

，生物群落与无机环境通过物质循环、信息传递和

 

构成一个有机的整体．
（2）“叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，云雀飞翔所需的能量根本来源是

 

（阳光/草）．
（3）请找出“百草园”中体现生态系统信息传递的一个例子：

 

．
（4）若如图1中A表示的是一种云雀在群落中的数量变化情况，那么，B最可能代表的是

 

．
（5）图2是该生态系统中能量流向云雀后发生的一系列变化示意图，请据图回答相关问题：
图中的A表示云雀同化的能量，则C为

 

，D为

 

．当生态系统处于相对稳定状态时，云雀的种群数量一般处于

 

（填“K”或“

K

2

”）值，此时种群数量的增长速率为

 

．

Answer 1

考点：生态系统的结构,种群数量的变化曲线,生态系统的功能

专题：

分析：生态系统的结构是指生态系统的组成成分和营养结构，组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，营养结构是指食物链和食物网．生态系统的功能有能量流动、物质循环、信息传递．能量流动的特点是单向流动、逐级递减；物质循环的特点是反复循环、带有全球性；信息传递分为物理信息、化学信息、行为信息．生态系统中能量根本来源于太阳光能，主要通过光合作用被生产者所固定；在生物群落内部以化学能的形成传递．能量流动只能能量的来源：①生产者的能量主要来自太阳能②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量．
能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用．
消费者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用．
从图1中分析可知，AB之间是捕食关系，A是捕食者，B是被捕食者．从图2分析可知，A是云雀同化的能量，C是分解者利用的能量，D是呼吸作用散失的能量．当这个生态系统处于相对稳定状态时，说明该生态系统中云雀的种群正处于稳定型，数量处于K值，种群的增长率为0．

解答： 解：（1）生态系统的结构是指生态系统的组成成分和营养结构，组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，营养结构是指食物链和食物网．生态系统的功能有能量流动、物质循环、信息传递．
（2）生态系统中能量根本来源于太阳光能，主要通过光合作用被生产者所固定．
（3）生态系统信息传递主要有的是物理信息，如鸣蝉长吟、油蛉低唱、蟋蟀弹琴等．
（4）从图1中分析可知，AB之间是捕食关系，A是捕食者，B是被捕食者．因此，B是被云雀捕食的一个种群．
（5）从图2分析可知，A是云雀同化的能量，C是分解者利用的能量，D是呼吸作用散失的能量．当这个生态系统处于相对稳定状态时，说明该生态系统中云雀的种群正处于稳定型，数量处于K值，种群的增长率为0．
故答案为：
（1）食物链和食物网　  能量流动
（2）阳光
（3）鸣蝉长吟、油蛉低唱、蟋蟀弹琴等（答出一个即可）
（4）被云雀捕食的一个种群
（5）分解者利用的能量　 通过呼吸作用散失的能量　 K　 0

点评：本题考查了生态系统的结构和功能，属于对识记层次的考查，属于简单题．本题还要求学生能有一定识图、分析图示的能力，是高考中必备的能力之一．