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    【题目】下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，错误的是

    A．自然条件下，二倍体多数由受精卵发育而来

    B．通过花药离体培养直接得到的个体都是单倍体

    C．植物组织培养得到的个体都是单倍体

    D．体细胞内含有两个染色体组个体可能是单倍体或二倍体

    【答案】C

    【解析】自然条件下，除无性繁殖外，二倍体都由受精卵发育而来，A正确；通过花药离体培养的个体即是由花粉直接发育而成的个体都是单倍体，B正确；植物组织培养若取的是植物体细胞，得到的个体可能不是单倍体，而是二倍体或者多倍体，C错误；体细胞内含有两个染色体组个体可能是单倍体或二倍体，D正确。

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    【题目】下列生物中，属于原核生物的是（ ）
    A.草履虫
    B.酵母菌
    C.细菌
    D.青菜

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    A. 皮肤细胞 B. 肌肉细胞 C. 癌细胞 D. 神经细胞

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    【题目】回答下列(一)、(二)小题：

    (一)泡菜是人们喜爱的食品，但在腌制的过程中会产生一定量的亚硝酸盐，危害人们的健康。研究人员检测了不同浓度的食盐、不同发酵阶段的泡菜中的亚硝酸盐含量，结果如下图所示。

    请回答：

    (1)制作泡菜时如希望发酵快一些，可将蔬菜放在______中浸泡1分钟后入坛。发酵坛中还可加一些白酒，加白酒的目的是增加醇香感和____________。

    (2)据图分析，下列叙述错误的是（____）

    A．腌制泡菜的最佳食盐用量约为5%

    B．过多的食盐可能会抑制发酵作用

    C．腌制初期泡菜的亚硝酸盐含量上升

    D．食用泡菜最安全的是腌制后3～9天

    (3)在利用光电比色法测定泡菜亚硝酸盐含量时，在样品溶液中加入显色剂会生成________色产物。绘制标准曲线时，可以亚硝酸钠的质量为横坐标，以______________为纵坐标。对样品和标准溶液的测定中，要用光程相同的________。

    (二)我国目前临床使用的乙肝疫苗大多为基因工程疫苗，其有效成分是一种叫做乙肝表面抗原的蛋白质(S蛋白)，对应的基因为s基因。请回答：

    (1)在构建重组DNA分子时，要用限制性核酸内切酶处理____________，并用____________酶使两者结合。将重组DNA分子导入到哺乳动物细胞，经筛选得到工程细胞。

    (2)在细胞培养过程中，工程细胞在生长过程中有______现象，需要定期使用________酶处理，以便于分瓶培养。

    (3)为提高工程细胞培养的成功率，下列措施中不能采用的是（____）

    A．取单个细胞进行培养

    B．加入胰岛素

    C．二氧化碳培养箱

    D．加入动物血清

    (4)由于哺乳动物细胞培养较难，成本较高，近些年科学家们又发明了“乳腺生物发生器”，进而从转基因动物的乳汁中提取所需产品。在这种技术中，作为重组DNA分子受体细胞的一般是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关转基因食品及其安全性的叙述正确的是

    A．目前已证实，转基因食品对人体发育和健康不会产生诸多危害

    B．食用转基因食品会导致外源基因转入人体细胞

    C．种植转基因植物有可能因扩散而影响野生植物的遗传多样性

    D．食用含抗生素抗性基因的转基因食品可显著增强人体抵抗病菌的能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明（ ）
    A.生物与非生物没有区别
    B.生物界与非生物界具有统一性
    C.生物来源于非生物
    D.生物界与非生物界具有差异性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与蛋白质功能无关的是（ ）
    A.遗传
    B.运输载体
    C.免疫作用
    D.催化作用

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    【题目】如图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化，据图分析下列叙述不正确的是

    A．随着种子的成熟，种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态

    B．种子中水分减少的主要原因是植物吸收的水分减少

    C．种子中自由水和结合水之间可以相互转化

    D．种子成熟期间的这两种物质的变化和种子萌发时相反

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因突变的叙述，正确的是

    A．基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换

    B．基因突变后遗传信息和生物的性状不一定发生改变

    C．自然状态下的突变是不定向的，而人工诱变的突变是定向的

    D．基因突变产生的性状往往对个体的生存是不利的，但有利于种群的进化

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