精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】草甘膦是一种广谱除草剂,其除草机制是抑制植物体内EPSPS酶的合成,最终导致植物死亡。但是,它的使用有时也会影响到农作物的正常生长。目前,已发现可以从一种抗草甘膦的大肠杆菌突变株中分离出EPSPS基因,若将该基因转入农作物植物细胞内,从而获得的转基因植物就能耐受高浓度的草甘膦。

1下图A-F表示6株植物,其中,植物A和D对草甘膦敏感,B和E对草甘膦天然具有抗性,C和F则经过了转基因处理,但是否成功还未知。若ABC浇清水,DEF浇的水中含有草甘膦,上述DEF植物中,肯定能健康成长的是

2限制酶是基因工程必需的工具酶,其作用是。

3将图1的DNA用Hind、BamH完全酶切后,反应管中有 种DNA片段。

4假设图1中质粒原来BamH识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶Bcl的碱基序列,现用Bcl和Hind切割质粒,则该图1中的DNA右侧还能选择BamH进行切割,并能获得所需重组质粒吗? 请说明理由

5若上述假设成立,并成功形成重组质粒,则重组质粒

A既能被BamH也能被Hind切开

B能被BamH但不能被Hind切开

C既不能被BamH也不能被Hind切开

D能被Hind但不能被BamH切开

6图2中不同组织细胞的相同DNA进行过程时启用的起始点 都相同都不同不完全相同中选择,其原因是

7要想检测导入的EPSPS基因是否表达,在分子水平上可用 方法进行检测。

【答案】1E

2能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开

34 4能 切割后露出的黏性末端相同

5D

6不完全相同 不同组织细胞中基因进行选择性表达

7抗原-抗体杂

【解析】

试题分析:1在DEF中因为E具有草甘膦抗性所以肯定能存活,而D敏感不能成活,F是否转入成功不知道,所以不一定能成活。

2限制酶的作用是能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。

3将图1的DNA用Hind、BamH完全酶切后,从苏云金杆菌的DNA被Hind、BamH完全酶切后形成3种DNA片段而质粒被Hind、BamH完全酶切后形成2种DNA片段,其中有1种与目的基因相同,所以反应管中有4种DNA片段

4由图可知限制酶BamH和Bcl切割后的黏性末端相同,所以当用Bcl和Hind切割质粒,则该图1中的DNA右侧还能选择BamH进行切割,所以是能。

5因为重新形成的重组质粒中没有了BamHI识别的序列,所以不能被其切开,但HindIII没有改变,所以可以被其切割,故D正确。

6由图可知是转录,所以在不同组织细胞的相同DNA进行过程时启用的起始点不完全相同,因为不同组织细胞中基因会进行选择性表达。

7要想检测基因是否表达应采用抗原-抗体杂交技术。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用溴甲酚紫指示剂【酸碱指示剂,pH变色范围:5.2(黄色)~6.8(紫色)】检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下,相关叙述不正确的是( )

A.黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用,只进行呼吸作用染色体DNA复制加倍abcd

B.溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为溶液pH减小

C.图中实验操作3~5能证明光合作用吸收CO2

D.该实验可证明呼吸作用释放CO2,光合作用释放O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为某一种神经纤维示意图,将一电流表的ab两极置于膜外,在X处给予适宜刺激,测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是

A. X处给予适宜刺激,电流表的指针将发生两次相同方向的偏转

B. 兴奋传导过程中,ab间膜内电流的方向为b-a

C. 在图乙中的t3时刻,兴奋传导至b电极处

D. t1t2t3t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列图中的a、b、c分别表示某捕食链中的第一、二、三营养级,每个营养级不同物种个体数量如甲图所示(图中每一柱条代表一个物种)。经过一段时间后,各营养级生物的数量变化如乙图所示。有关叙述正确的是

A. 图中的a、b、c代表的所有生物,共同组成一个生物群落

B. 图中a营养级各种生物之间紧密联系,不具有竞争关系

C. 图中所示各营养级生物的数量发生变化,但物种的丰富度基本未变

D. 图中b营养级获得的能量最多,c营养级获得的能量最少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞的物质运输效率主要取决于(

A.细胞的体积 B.细胞的表面积

C.细胞的表面积与体积之比 D.细胞分裂的快慢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是

A二者所处的细胞周期不同

B二者所含的基因组不同

C二者合成的特定蛋白不同

D二者核DNA的复制方式不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】苹果醋具有营养丰富,增强机体免疫力,护肤养肝等多种功效,以鲜苹果汁为原料利于发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图如图1,请分析回答:

(1)过程甲中使用的微生物是 ,发酵温度控制在18℃~25℃,经过10﹣12天后,样液中是否产生酒精,可以用 来检验.

(2)利用苹果酒制作苹果醋的化学反应方程式是

(3)过程乙中使用的醋酸菌可以从食醋中分离纯化获得,图3操作是分离纯化过程中利用 法进行接种,在操作过程中应注意的事项有下列哪几项 (填序号).

①每次划线前和结束时都需要灼烧接种环;

②灼烧接种环后,待 其冷却后再划线;

③第二次及以后的划线,要从上一次划线的末端划线;

④最后一次划线不能和首次划的线相接触.

(4)为了保持菌种的纯净,对于长期需要保存的菌种,可以采用 的方法.

(5)某同学尝试自己利用图2装置制果醋,制作过程中进气口应 ,排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘。

1由甲图可知,对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度________;对于同一器官来说,生长素的作用与浓度的关系是_________________________________________

________________________________________________________________________。

2乙图中a侧生长素浓度大于________mol/L,b侧生长素对根生长的效应是________。

3为验证在单侧光照下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段,某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程。

实验材料及用具:燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。

下图表示的是该实验过程。

实验结果及解释:①装置内胚芽鞘________生长,表明:__________;②③装置内胚芽鞘________生长,表明:__________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究表明,青少年型糖尿病是由免疫系统错误地破坏胰岛B细胞而导致。下列有关叙述错误的是

A该病属于多基因遗传病,易受环境因素影响

B该病与系统性红斑狼疮都属于自身免疫病

C该病与艾滋病都属于免疫缺陷病

D该病患者血糖偏高,并出现三多一少症状

查看答案和解析>>

同步练习册答案