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    利用高浓度的盐水杀菌的原理是（　　）
    A、盐水中的氯离子有杀菌的作用
    B、高浓度盐水中水分不足，不利于细菌生长
    C、细菌由于脱水而死亡
    D、钠离子有杀菌作用
    考点：物质进出细胞的方式的综合
    专题：
    分析：渗透作用是指水分子通过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液扩散的过程．在高浓度盐水环境中，细菌会由于细胞渗透作用失水过多，而导致死亡．
    解答： 解：根据渗透作用原理，细菌在高浓度盐水中会失水死亡．
    故选：C．
    点评：本题考查渗透作用在日常生活中的应用，意在考查学生分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    种群“J”型增长的数学模型公式为Nt=N0λt，下列有关该模型的描述错误的是（　　）
    A、只有当λ＞1时，种群才呈“J”型增长
    B、当λ=1时，种群无繁殖现象，且下一代灭亡
    C、当0＜λ＜1时，种群密度不断下降，理论上种群不会消失
    D、该模型建立的条件是无天敌、食物和空间条件充裕、气候适宜理想条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生物体内几种有机物组成以及它们各自功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位．下列说法正确的是（　　）
    A、相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量少
    B、M3多样性的原因是由于m3的种类、数目、排列次序不同
    C、m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
    D、不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某细胞（含4条染色体）的分裂示意图，①～⑥代表细胞．若不考虑基因突变和交叉互换，则下列叙述不合理的是（　　）
    A、细胞⑥的基因型为aBb
    B、细胞②为第一极体
    C、细胞③有2个基因B
    D、细胞⑤的基因型为a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在氧气充足的锥形瓶中，酵母菌分解葡萄糖的过程不生成（　　）
    A、ATP
    B、酒精
    C、H2O
    D、CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物多样性的说法，正确的是（　　）
    A、外来物种引入一定会危害生物多样性
    B、新物种的诞生仅丰富了物种多样性
    C、生物多样性的形成与自然选择有关
    D、建立动物园、植物园等是保护生物多样性的最有效措施

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国研究人员发现“DEP1”基因的突变能促进超级水稻增产，这一发现将有助于研究和培育出更高产的水稻新品种．以下说法正确的是（　　）
    A、水稻产生的突变基因一定能遗传给它的子代
    B、基因突变产生的性状对于生物来说大多有利
    C、该突变基因可能在其他农作物增产中发挥作用
    D、该基因突变是生物随环境改变而产生的适应性突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    ①核酸 ②蛋白质 ③染色体（质） ④液泡 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦核膜 ⑧核糖体 ⑨细胞壁．
    A、①②③⑦在乳酸菌、酵母菌、噬菌体内都存在
    B、①②③⑧在支原体、烟草细胞内都存在
    C、衣藻、蓝藻的细胞中都存在①②④⑤⑧⑨
    D、①～⑨在松树体细胞内都存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是关于32P标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述，其中正确的是（　　）
    A、与细菌转化实验相同，都是设法把DNA与蛋白质分开单独看它们的作用
    B、在沉淀物中放射性很高，说明RNA是遗传物质
    C、采用搅拌和离心等手段，是为了把蛋白质和DNA分开再分别检测其放射性
    D、所使用的噬菌体，必须是接种在含32P的培养基上培养

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