A. | 周期性 | B. | 稳定性 | C. | 全能性 | D. | 多样性 |
分析 关于细胞的“全能性”,可以从以下几方面把握:
(1)概念:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
(2)细胞具有全能性的原因是:细胞含有该生物全部的遗传物质.
(3)细胞全能性大小:受精卵>干细胞>生殖细胞>体细胞.
(4)细胞表现出全能性的条件:离体、适宜的营养条件、适宜的环境条.
解答 解:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.分别以胡萝卜的茎尖和韧皮部组织为材料,都能培育出完整的胡萝卜植株,说明茎尖和韧皮部组织的细胞都具有全能性.
故选:C.
点评 本题考查细胞全能性的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成该蛋白质的不同氨基酸之间的区别在于R基的不同 | |
B. | 组成该蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为$\frac{e+18n}{m+n}$ | |
C. | 彻底水解该蛋白质分子需要消耗n个水分子 | |
D. | 该蛋白质分子的特异性完全取决于氨基酸的种类、数目排列顺序 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可利用性引诱剂改变种群的性别比例,以降低害虫的种群密度 | |
B. | 将阳生植物与阴生植物混种充分利用空间,以提高对光能的利用 | |
C. | 多为作物施用有机肥实现能量的循环利用,以提高作物的产量 | |
D. | 可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性,以减少病虫害 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在生物体内可以流动 | |
B. | 生化反应要在水中进行 | |
C. | 可以运输赀养和代谢废物 | |
D. | 能与蛋白质结合而体现生命活动现象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 载体数量、能量 | B. | 能量、离子浓度 | ||
C. | 载体数量、离子浓度 | D. | 能量、载体数量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 50%,50% | B. | 60%,40% | C. | 36%,64% | D. | 36%,16% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com