A、生存斗争 | B、有性生殖 |
C、自然选择 | D、突变和基因重组 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人参细胞的大量培养和动物细胞培养--细胞增殖 |
B、植物组织培养和单克隆抗体的制备--细胞的全能性 |
C、早期胚胎培养和人鼠细胞融合--细胞膜的流动性 |
D、转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育--基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏 |
B、用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离 |
C、溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散得越快 |
D、滤纸条上的最上面色素带呈黄绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物新陈代谢旺盛时,生物体内的结合水所占的比例上升 |
B、细胞学说的创立使人们对生物的研究开始进入细胞水平 |
C、植物从土壤里吸收的氮可用来合成蛋白质、核酸、糖类和脂质 |
D、一个由100个氨基酸缩合形成的蛋白质分子中最多有一个氨基和一个羧基 |
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