分析 在制备单克隆抗体的过程中,需要从被特定抗原感染的机体中获得相应的浆细胞.诱导细胞融合的诱导剂有聚乙二醇或灭活的病毒.若只考虑两两细胞融合,则融合的细胞有三种:B细胞之间融合、骨髓瘤细胞之间融合及B细胞和骨髓瘤细胞之间的融合,所需还需要用选择培养基进行筛选,该培养基中只有B细胞和骨髓瘤细胞融合的杂交瘤细胞存活,即能无限增殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞.
禽流感病毒的遗传物质是RNA;制备禽流感疫苗时,可以将灭活的禽流感注射到动物体内,从血清中提取抗体即可.由于禽流感病毒的遗传物质是RNA,结构不稳定容易发生变异,且记忆细胞在体内存活的时间有限,因此人类不能彻底摆脱禽流感.
解答 解:(1)若A细胞是小鼠的骨髓瘤细胞,则B细胞取自感染禽流感病毒的动物或人体内的B淋巴细胞,促进d动物细胞融合过程的诱导剂是聚乙二醇或灭活的病毒.
(2)若只考虑两两细胞融合,则融合的细胞有三种:B细胞之间融合、骨髓瘤细胞之间融合及B细胞和骨髓瘤细胞之间的融合,所需还需要用选择培养基进行筛选,该培养基中只有B细胞和骨髓瘤细胞融合的杂交瘤细胞存活,即能无限增殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞.
(3)经过筛选的D细胞体外培养时培养基必须添加动物血清或血浆等天然成分.
(4)决定禽流感病毒在人体细胞中增殖变化的物质是禽流感病毒的RNA.
故答案为:
(1)感染禽流感病毒的动物或人 聚乙二醇或灭活的病毒
(2)3 选择性培养基 既能无限增殖又能产生特异性抗体 杂交瘤细胞
(3)血清、血浆
(4)禽流感病毒的RNA
点评 本题以单克隆抗体的制备图解为载体,考查了多项生物工程技术,具有一定的综合性.考生要识记动物细胞融合和植物原生质体融合的方法的区别;识记单克隆抗体制备的步骤;识记动物细胞培养的条件和特点.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程的核心是获取目的基因 | |
B. | 可将番茄细胞置于低温下检验转基因抗冻番茄是否成功 | |
C. | 人的生长激素基因可在细菌体内表达,说明遗传密码具有通用性 | |
D. | 农杆菌的Ti质粒都可以整合到双子叶植物的染色体DNA上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经蒸馏水处理的红细胞用玻璃棒搅拌的时间过短 | |
B. | 用NaCl进行盐析,所调制的NaCl溶液浓度未达到2mol/L | |
C. | DNA再溶解时,玻璃棒搅拌方向是单向的 | |
D. | 用玻璃棒搅拌时力量过猛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
灰色中翅 | 白色中翅 | 无翅 | |
(一)雄性AaBb×雌性aabb | 0 | $\frac{1}{3}$ | $\frac{2}{3}$ |
(二)雄性AaBb×雄性aabb | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸的实质是有机物的彻底氧化分解 | |
B. | 土壤淹水后可导致根系发生无氧呼吸 | |
C. | 破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 | |
D. | 小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA合成的抑制物能作用于ab段 | |
B. | bc段包括细胞分裂的前期、中期、后期 | |
C. | cd对应的时期是末期开始时 | |
D. | cd对应的时期姐妹染色单体加倍 |
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