以菜花为实验材料进行“DNA粗提取与鉴定”的实验中,下面操作与目的错误的是
加入试剂 目的
A 加入蒸馏水 使细胞破裂
B 加入食盐 溶解DNA
C 洗涤剂 瓦解细胞膜
D 95%冷却的酒精 析出DNA
科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省实验中学高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
以菜花为实验材料进行“DNA粗提取与鉴定”的实验中,下面操作与目的错误的是
| 加入试剂 | 目的 |
A | 加入蒸馏水 | 使细胞破裂 |
B | 加入食盐 | 溶解DNA |
C | 洗涤剂 | 瓦解细胞膜 |
D | 95%冷却的酒精 | 析出DNA |
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科目:高中生物 来源:2010年江苏省淮州中学高二下学期期末考试生物 题型:综合题
(6分)某同学以菜花为实验材料,进行“DNA的粗提取与鉴定”实验,步骤如下:
步骤一:称取30g菜花,去梗取花,切碎。
步骤二:将碎菜花放入研钵中,倒入适量洗涤剂和NaCl,充分研磨10min。
步骤三:在漏斗中垫上纱布,将菜花研磨液过滤到烧杯中。在冰箱中放置几分钟,取上清液。
步骤四:将一倍体积的上清液倒入两倍体积的某溶液中,并用玻璃棒缓缓、轻轻地搅拌溶液。将絮状物缠绕在玻璃棒上。
请回答下列问题:
(1)步骤二的目的是使菜花细胞破碎,释放DNA,加入洗涤剂和NaCl主要作用是
和 等。
(2)步骤四中所用两倍体积的某溶液为____________ _____,需“缓缓、轻轻地”搅拌溶液的原因是 。
(3)为了鉴定步骤四所得絮状物是DNA,方法是
。(2分)
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科目:高中生物 来源:2014届广东省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以菜花为实验材料进行“DNA粗提取与鉴定”的实验中,下面操作与目的错误的是
加入试剂 目的
A 加入蒸馏水 使细胞破裂
B 加入食盐 溶解DNA
C 洗涤剂 瓦解细胞膜
D 95%冷却的酒精 析出DNA
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年重庆市“名校联盟”高三第二次联考理综生物部分(解析版) 题型:综合题
(20分)包括I、II两小题,请按要求作答:
I.(10分)某同学以菜花为实验材料,进行“DNA的粗提取与鉴定”实验,步骤如下:
步骤一:称取30g菜花,去梗取花,切碎。
步骤二:将碎菜花放入研钵中,倒入10mL研磨液,充分研磨10min。
步骤三:在漏斗中垫上滤纸,将菜花研磨液过滤到烧杯中。在冰箱中放置几分钟,取上清液。
步骤四:将一倍体积的上清液倒入两倍体积的某溶液中,并用玻璃棒缓缓、轻轻地搅拌溶液。将絮状物缠绕在玻璃棒上。
请回答下列问题:
(1)请指出并改正该同学上述实验操作中的一处错误:__________ ___ ________。
(2)步骤二的目的是使菜花细胞破碎,释放并溶解DNA,加入的研磨液的主要成分是____ 。
(3)步骤四中所用“两倍体积的某溶液”为_______ _________,该溶液达到提取出含杂质较少的DNA的目的。需“缓缓、轻轻地”搅拌溶液的原因是____________ _____。
(4)鉴定步骤四所得絮状物是DNA的实验原理是
_________________________ _。
II.(10分)甲图为人的性染色体简图,X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段),该部分基因互为等位;另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段),该部分基因不互为等位。乙图为某种遗传病系谱图,请据图回答:
(1)人类的血友病基因位于甲图中的_____ _____片段。
(2)在减数分裂形成配子过程中,x和Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是甲图中的____________片段。
(3)某种病的遗传系谱如乙图,则控制该病的基因很可能位于甲图中的________片。
(4)假设控制某对相对性状的基因A与a(完全显性)位于甲图所示X和Y染色体的I片段,那么这对相对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?试举一例说明。
_______ _
_____________________ _________ 。
(5)假设某物质只有在两个显性基因同时存在时才能合成,基因(G、g)位于Ⅰ片段上,另一对等位基因(E、e)位于一对常染色体上。两个不能合成该物质的亲本杂交,子一代均能合成该物质,子二代中能合成该物质与不能合成该物质的比例为9:7,则两个亲本的基因型为 。
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