练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列关于物质或结构的比喻正确的是（ ）

    ①蛋白质一一生命活动的蓝图

    ②线粒体——养料制造车间

    ③叶绿体——能量转换站

    ④溶酶体——消化车间

    ⑤高尔基体——分类和包装车间

    ⑥细胞核——控制中心

    A. ①②⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ①③④⑥ D. ③④⑤⑥

    【答案】D

    【解析】蛋白质是生命活动的主要承担者，DNA构建生命活动的蓝图，①错误；线粒体是动力工厂，不是养料制造车间，②错误；叶绿体是能量转换站，能将光能转化成有机物中的活化能，③正确；酶体内含有多种水解酶，是消化车间，④正确；高尔基体是分泌蛋白加工和分类和包装车间，⑤正确；细胞核内含有遗传物质，是遗传和代谢的控制中心，⑥正确。综上所述，正确的有③④⑤⑥，故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】探究细菌细胞壁的化学成分。原核生物﹣﹣细菌具有细胞壁，为探究其化学成分，某课题小组设计了如下实验：（已知糖类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂，加热有砖红色沉淀生成；蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质；且二者单独检验时互不干扰）

    Ⅰ．将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁。

    Ⅱ．将细菌细胞壁分成两等份，分别编号为A，B。

    Ⅲ．取A加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂并加热，取B加双缩脲试剂，在使用双缩脲试剂时应先加_________溶液。

    Ⅳ．观察并记录实验现象。

    现象及结果分析：

    （1）现象：A出现砖红色沉淀，B出现紫色；结论：_________________________________________。

    （2）现象：A _______________________， B _________________________。 结论：细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质．

    （3）现象：A不出现砖红色沉淀，B _______________________。 结论：_______________________。

    （4）现象：A不出现砖红色沉淀，____________________________。 结论：______________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】雪灾对森林生态系统有着非常严重的影响。请分析判断下列说法，错误的是

    A．雪灾后森林生态系统中的分解者的数量将增多

    B．折断的树枝中的碳元素以CO2的形式释放到外界环境

    C．受灾后的森林生态系统恢复的过程属于初生演替

    D．“大雪压青松，青松挺且直”传递的是物理信息

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某雌雄异株植物，叶形的宽叶和窄叶是伴X染色体遗传，由一对等位基因（A、a)控制。研究小组用宽叶植株杂交，发现子一代既有宽叶又有窄叶，且全为雄株（不考虑基因突变和染色体变异)。请回答问题:

    (1)叶形的这对相对性状中，___________为显性性状。实验中母本的基因型为______，理由是_________。

    (2)据实验结果推测，___________配子无受精能力。选用___________(填表现型）作为亲本杂交可使子代雌株出现性状分离。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列生物科技及其实践的相关问题：

    （1）培育转基因抗虫棉时为构建重组DNA分子通常要用同种限制酶分别切割__________________和__________。将重组DNA转入农杆菌时，可以用________处理农杆菌，使重组DNA易于导入。

    （2）科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程中，首先要____________________酶解除去植物细胞的细胞壁，以使植物原生质体相互分离；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是________。

    （3）进行早期胚胎的体外培养时，培养液中除了含有各种有机盐类、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还要添加激素和________。

    （4）分离细菌时通常用固体培养基，原因是__________________________________。与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和__________，这些植物激素一般需要事先单独配制成________保存备用。使用过的培养基及其培养物必须经过________处理后才能丢掉，以防止培养物的扩散。

    （5）一定浓度的淀粉溶液经过固定化酶柱后，可使淀粉水解成糊精，若用___________测试，流出物呈________________色表明水解产物糊精生成。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物——选修1:生物技术实践] 我国最早的诗集《诗经》中有“田中有庐，疆场有瓜是剥是菹”的诗句，其中“庐”和“瓜”是蔬菜，“剥”和“菹”是腌制加工的意思。泡菜是一种历史悠久、深受群众喜爱的传统美食。某兴趣小组的同学进行了制作泡菜的实践活动。

    回答下列问题：

    （1）按清水与盐质量比为4:1的比例制好盐水后，需将盐水煮沸，其作用是________________。

    （2）为测定泡菜中亚硝酸盐含量，首先要配制________标准显色液，并与样品进行比较。泡菜制作的第3-5天亚硝酸盐含量较高不宜食用，原因是________________。

    （3）若将稀释105倍的某细菌菌液，用直接计数法和稀释涂布平板法进行计数。

    ①直接计数法：用吸管吸取0.1ml该菌液，滴于血球计数板上的________________边缘，待该细菌全部沉降到计数室底部，用显微镜直接计数，并计算出每升菌液的细菌数目。

    ②稀释涂布平板法计数：在五个固体培养基上分别接种0.1ml该细菌菌液，适宜条件下培养一段时间后，培养基上的菌落数分别为：20、40、152、154、156，则每升菌液中细菌数量为________个。

    ③正常操作情况下，上述两种计数法中，________________统计获得的细菌数量数目偏多，原因是________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人们的日常生活与传统发酵技术密切相关.请回答下列相关问题:

    (1)制作腐乳的过程中所用到的微生物主要是______________________。

    (2)在制作果醋、腐乳、泡菜的过程中需要提供氧气的是__________________。在发酵产物制作过程中都需要培养微生物,为防止杂菌污染,需要对培养液(基)和培养器皿进行___________(填“消毒”或“灭菌”)。

    (3)利用酵母菌酿酒时,一开始持续通入空气,导致酵母菌数量_________(填“增多”“不变”或“减少”),然后再密封,使酒精_____________(填“增产”“减产”或“不产生”)。

    (4)在制作泡菜的过程中,要检测亚硝酸盐的含量，亚硝酸盐与某些化学物质发生反应后形成_____________色染料，先将泡菜样品及一系列已知浓度的亚硝酸盐溶液分别与化学物质发生显色反应,再通过不同颜色的比对,可以估测出泡菜样品中亚硝酸盐的含量。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】进行生物实验时正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提。下列有关实验材料或方法的选择，正确的是（ ）

    A. 提取并研究细胞膜的化学成分——鸡血的成熟红细胞

    B. 利用废旧物品制作的真核细胞模型——概念模型

    C. 观察叶绿体和线粒体——人口腔上皮细胞

    D. 研究分泌蛋白的形成过程——同位素标记法

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据下列有关酶促反应的实验操作，回答相关问题。

    实验操作

    试管

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    1、加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL

    +

    +

    -

    -

    +

    -

    2、加入质量分数为2%的蔗糖溶液1mL

    -

    -

    +

    +

    -

    +

    3、加入唾液淀粉酶溶液1mL

    +

    -

    +

    -

    -

    -

    4、加入蔗糖酶溶液1mL

    -

    +

    -

    +

    -

    -

    5、加入蒸馏水1mL

    -

    -

    -

    -

    +

    +

    6、酶促水解反应

    摇匀，37℃水浴中保温10min

    7、向每个试管中加入斐林试剂1mL

    摇匀，50—65℃水浴中加热1—2min

    8、观察并记录各试管内的变化

    注：表中“+”为加入，“-”为未加入。

    （1）上述实验中，_________号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀，E、F号试管起_________作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀，可能有很多原因，下列分析正确的是（用序中表示）_________。

    ①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯，混有还原性糖

    ②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长，其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖

    ③试管不干净，上面留有还原性糖

    ④实验操作过程中，胶头滴管混用、错用

    （2）若只考虑AC两组实验，此实验的自变量是_________，实验的结论为_________。若只保留两支试管，也能初步得出此结论，请你写出表格中其他可能的组合__________________。

    （3）此实验能否用碘液代替斐林试剂，你的答案及理由是__________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案