分析 1、阅读题干和题图可知,该题的知识点是内环境对的组成、内环境在细胞与外界环境进行物质交换中的作用;
2、内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成;
3、内环境都细胞与外界环境进行物质交换的媒介:组织细胞生活在组织液中,与组织液进行物质交换,消化系统吸收的养料和呼吸系统吸收的氧气,进入血浆中,由血液循环运输到组织细胞,进入组织液,供给组织细胞利用,组织细胞产生的代谢废物由细胞进入组织液,然后进入循环系统,由血浆运输到呼吸系统、泌尿系统、皮肤等排出人体外.
解答 解:(1)分析题图可知,A是血浆、B是组织液、C是淋巴,三者组成内环境.
(2)分析题图可知,Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物质经过消化系统的消化、吸收,进入循环系统,由循环系统运输到组织液.
(3)人体细胞产生的代谢废物,如尿素,先进入组织液,由组织液进入血浆,由消化系统运输到泌尿系统,并进一步排出体外;细胞产生的二氧化碳则通过循环系统运输到呼吸系统,进而排出体外.
故答案为:
(1)内环境
(2)消化、循环
(3)循环、泌尿 循环、呼吸
点评 本题考查内环境组成、内环境在细胞与外界环境进行物质交换中的作用等知识点,旨在考查学生分析题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络,并应用相关知识结合题图信息解答问题的能力;解题的关键是正确识别内环境组成,梳理消化、活性、循环、泌尿系统在维持内环境稳态中的作用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞既能合成胆固醇,又能将多余胆固醇加工后再排出体外 | |
B. | 在该细胞中,甘油转变成三碳化合物后,才能进入糖代谢 | |
C. | 该细胞合成的甘油三酯能运送至血液,脂肪细胞也能 | |
D. | 下丘脑通过交感神经可调控该细胞的生理活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | A与E的二对基因的遗传遵循自由组合定律 | |
B. | 图示细胞为次级精母细胞,细胞中含一个染色体组 | |
C. | 该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbE | |
D. | 图示细胞中,a基因来自于基因突变或基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组作为对照组 | |
B. | 若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,则D瓶内的溶液会变灰绿色 | |
C. | 可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,来检测CO2的产生速率 | |
D. | 乙组中D瓶先封口放置一段时间的目的是形成无氧的环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 44条+XX | B. | 44条+X | C. | 22条+XX | D. | 22条+X |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用 | |
B. | 激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞 | |
C. | 淋巴因子是淋巴细胞产生的细胞因子,可与特定抗原结合 | |
D. | 神经纤维上神经冲动是以局部电流的形式进行传导的 |
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