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    3．下列实验方法或原理正确的是（　　）
    A．调查白化病发病率时，应在该病集中的社区进行调查
    B．秋水仙素与低温诱导染色体数目加倍的原理相同
    C．卡诺氏液能够固定细胞形态和对染色体进行染色
    D．观察加倍后的染色体数目应该选择细胞有丝分裂前期

    分析 阅读题干可知本题是考查课本部分实验方法或原理的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．

    解答 解：A．调查白化病发病率时，应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样，A错误；
    B．低温、秋水仙素诱导染色体加倍，原理都是抑制有丝分裂前期的纺锤体的形成，B正确；
    C．卡诺氏液能够固定细胞形态，要用改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液染色体进行染色，C错误；
    D．由于有丝分裂中期染色体形态固定、数目清晰，所以观察加倍后的染色体数目应该选择细胞有丝分裂中期，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查课本基础实验的原理和操作，要求学生掌握实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示酶降低化学反应活化能的图解．①表示没有酶催化，②表示有酶催化．相关叙述正确的是（　　）
    A．如果用无机催化剂在其他条件相同的情况下进行该试验，则其曲线在①上方
    B．E2代表有酶催化时所降低的活化能
    C．其他条件不变，E1越大，则酶的催化效率越高
    D．条件不变的情况下，E2是不变的，所以增加反应体系中的酶量，反应速率也是不变的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．细胞的全能性是指（　　）
    A．细胞具有全面的生殖功能
    B．已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
    C．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态
    D．已经分化的细胞全部能进一步分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于生物多样性的说法不正确的是（　　）
    A．生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
    B．生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值
    C．保护生物多样性最有效的措施是对生物进行易地保护
    D．保护生物多样性需要开辟资源利用的可持续发展思路

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    6．培养基是微生物生长、分离、鉴别的营养基础，下列有关微生物培养及培养基的描述正确的是（　　）
    A．微生物培养基的配方中必须包含的成分有碳源、氮源、水、无机盐、生长因子及琼脂
    B．不论何种培养基，在各成分溶化后都要进行灭菌操作，灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌
    C．接种微生物常用的方法有平板划线法和稀释涂布平板法
    D．在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂可以鉴定分解尿素的细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．对下列生物概念图的分析不正确的是（　　）
    A．图中A、B是体液调节和免疫调节
    B．图中C、D可以是体温和渗透压
    C．酸碱度的调节与器官、系统无关
    D．内环境维持自身稳定的能力是有限的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于人体内环境的叙述，错误的是（　　）
    A．机体剧烈运动产生乳酸的反应不发生在内环境中
    B．内环境成分中含有CO2、尿素、葡萄糖等
    C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
    D．血浆的成分稳定时，机体达到稳态

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．光合作用
    材料1：科学研究发现植物在光照条件下，进行光合作用的同时发生“光呼吸”作用．光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程．它是光合作用一个损耗能量的副反应．具体过程如图1所示：

    （1）通过比较碳固定数发现，有光呼吸发生时，光合作用效率降低了30%．
    （2）“光呼吸”之所以发生，是因为Rubisco酶与大多数酶相比较弱．氧气和二氧化碳都能与酶的活性部位结合而互为抑制剂．
    （3）在大棚种植蔬菜时可通过采取C措施，降低“光呼吸”作用．
    A．延长光照时间   B．补充照明    C．增施有机肥    D．降低温度
    （4）“光呼吸”作用对于光合作用也有积极意义：当CO2供应不足时，叶绿体内通常会积累NADPH和ATP，对叶绿体造成伤害，而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP．
    （5）下列说法正确的是ACD（多选）
    A．“光呼吸”与“细胞呼吸”一样，都消耗了氧气，释放出二氧化碳
    B．“光呼吸”第一阶段反应发生在叶绿体中，而细胞呼吸第一阶段反应发生于线粒体中
    C．“光呼吸”消耗ATP，而细胞呼吸则产生ATP
    D．“光呼吸”的发生必须要在有光的条件下，而“细胞呼吸”则与光照条件无关
    材料2：为研究浮游藻类的光合作用，将一种绿藻培养至指数生长期，并以此为材料，测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率（Pn）．图2为光合放氧测定装置的示意图；图3是不同的NaHCO3浓度（pH 8.5，25℃）条件下测得Pn曲线图．
    （6）通过变换图2中光源，可研究光强、光质对光合作用的影响．
    （7）由于弱碱性的藻培养液中游离CO2浓度很低，藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3-获得CO2．图3中达到最大Pn值的最低NaHCO3浓度为120mg•L-1；在更高NaHCO3浓度下，Pn不再增加的主要原因有达到了CO2饱和点（受光反应速率的限制）、CA量有限．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．人们生产和生活与生物技术实践密切相关．请阿答下列问题：
    （1）生物技术实践离不开无菌技术，无菌技术主要通过消毒和灭菌过程来避免杂菌污染．常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌．
    （2）微生物实验培养过程中最常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法
    （3）为满足广大人民群众的需要，科技工作者采用植物组织培养技术在温室大棚内生产出大量质优价廉的各种花卉．如图所示是郁金香芽尖通过特定操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程．

    ①芽尖组织在接种至培养基之前，须进行消毒处理，整个组织培养过程需在无菌条
    件下操作，并严格控制好各个时期的培养条件．
    ②为促进芽尖组织细胞分裂生长，所使用的培养基中应有生长素和细胞分裂素两类植物激素．当后者用量与前者用量的比值较高时，利于芽的分化，抑制根的形成．
    ③再分化时，除必要的营养供应和激素调节外，还需要的条件是光照、适宜的温度、pH值．
    ④植物组织培养的优点是快速繁殖，培育无病毒植株．

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