A. | 血浆中的葡萄糖进入红细胞中 | |
B. | 细胞外液中的O2进入肌细胞 | |
C. | 细胞外液中的Na+进入神经细胞 | |
D. | 血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞 |
分析 阅读题干信息可知,依据物质跨膜运输特点,对各个选项分析做出判断.
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、血浆中的葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,特点是需要载体,但不消耗能量,A错误;
B.细胞外液中的O2进入肌细胞的运输方式是自由扩散,动力是浓度差,B错误;
C.细胞外液中的Na+进入神经细胞是协助扩散,特点是通过Na+通道,C错误;
D.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞的运输方式是主动运输,特点需要载体和能量,D正确.
故选:D.
点评 本题考查主动运输的实例,对于此类试题,学生应把握物质跨膜运输的方式的特点,以及实例判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 埃博拉病毒进入机体后在内环境中进行大量繁殖 | |
B. | 有的患者死亡,是因为该患者对埃博拉病毒没有免疫功能 | |
C. | 在感染埃博拉病毒后,细胞免疫发挥着重要作用 | |
D. | 机体对埃博拉病毒的免疫属于细胞免疫,抗体不发挥作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施药前甲昆虫没有达到环境容纳量 | B. | 施药后群落的丰富度不变 | ||
C. | 附近林区存在甲昆虫 | D. | 施药加快了该生态系统的能量流动 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程可在植物细胞中进行,也可在动物细胞中进行 | |
B. | ①过程可在线粒体中进行,也可在细胞质基质中进行 | |
C. | ②过程可产生ATP,也可不产生ATP | |
D. | ②过程可以产生[H],也可以消耗[H] |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用植物的愈伤组织进行诱变处理可获得有用的突变体 | |
B. | 经脱分化和再分化过程形成的幼芽细胞不具有细胞全能性 | |
C. | 利用茎尖、花粉进行组织培养可分别获得脱毒苗和单倍体植株 | |
D. | 培养基中生长素和细胞分裂素的比例将影响愈伤组织分化的方向 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 血浆渗透压降低时,引起口渴 | |
B. | 机体失水时,抗利尿激素分泌减少 | |
C. | 抗利尿激素使肾小管重吸收水能力增强 | |
D. | 抗利尿激素分泌增加,肾小管、集合管对水的重吸收加强 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层是高级神经活动的结构基础 | |
B. | 语言功能是人脑特有的高级功能 | |
C. | 婴幼儿易发生夜间遗尿是因为大脑发育尚未完善,对脊髓排尿反射中枢控制能力弱 | |
D. | 大脑运动性言语区受到损伤后,病人看不懂文字、听不懂别人谈话,能口头表述 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com