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8.在唾液淀粉酶催化淀粉分解实验中,将唾液稀释10倍,与用唾液原液(没稀释)实验效果基本相同,这表明酶具有(  )
A.专一性B.稳定性C.多样性D.高效性

分析 本题是考查酶的高效性,由题意可知,本实验的自变量是酶的浓度不同,唾液在稀释后,酶浓度降低,但作用效果几乎不变,说明酶具有微量高效的特点,即酶的高效性.

解答 解:A、对酶专一性的实验的自变量是酶的种类不同或反应底物种类不同,与题干不符,A错误;
B、本实验是自变量是酶的浓度不同,与酶的稳定性无关,B错误;
C、酶的作用具有催化作用,不具有多样性,C错误;
D、本现象说明酶具有高效性,D正确.
故选:D.

点评 本题的知识点是酶的高效性,分析题干信息明确实验的自变量和因变量是解题的关键.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.用纸层析法分离叶绿体中的色素,可以看到滤纸上出现4条色素带,其中位于最下面和最上面的色素带分别是(  )
A.胡萝卜素与叶黄素B.叶黄素与叶绿素a
C.叶绿素a与叶绿素bD.叶绿素b与胡萝卜素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列哪一项不属于细胞的凋亡(  )
A.蝌蚪的尾自动消失B.白细胞吞噬病原体后死亡
C.红细胞的自我更新D.受紫外线照射引起细胞的死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.纤维素为白色、无气味的纤维状结构物质,不溶于水,也不溶于一般有机溶剂,而纤维素分解菌能够产生纤维素酶分解纤维素.下表为鉴别纤维素分解菌的培养基配方,如图为培养菌落的染色结果,根据以下设问,回答相关问题:
CMC-Na酵母膏KH2PO4琼脂土豆汁
5g~10g1g0.25g15g100mL
(1)由配方表可知,培养微生物通常需要碳源、氮源、水、无机盐和生长因子五类成分.从土壤中分离纤维素分解菌,最好选择在富含纤维素的环境中采集土样.
(2)纤维素分解菌可分泌纤维素酶,其为一种复合酶,至少包括三种组分,即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶.
(3)参考图,在筛选纤维素分解菌的过程中,通常用刚果红染色法,这种方法可通过是否产生透明圈来对纤维素分解菌进行初步筛选,因该染料并不和纤维素水解后的纤维二糖和葡萄糖发生颜色反应.
(4)某研究小组培养纤维素分解菌,接种时应通过稀释涂布平板法,才可得到右图所示结果.若已知2菌落中为淀粉分解菌,而1和3两种菌为纤维素分解菌或色素分解菌.请你设计一个简便的方法来鉴别1和3.
向1和3滴加一定量的刚果红染料溶液,若1(或3)中不显出红色,则1(或3)为纤维素分解菌;反之,若显出红色,则为色素分解菌..

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如图),测得根的弯曲角度及生长速率(如下表).根据实验结果及所学知识,回答下列问题:
 测定指标 外源生长素 NPA(μmol/L)
 0 0.0010.01 0.1  3
 弯曲角度α(度) 37 40 31 22 16
 生长速率(mm/天) 15 17 13 11 8
(1)据图表判断,根向光侧比背光侧的生长速率快,生长素对水稻根生长的作用具有两重性特点
(2)单侧光照射下根的背光生长很可能与生长素的运输有关
(3)生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子.在这些部位,色氨酸经过一系列反应可转变为生长素.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图所示,图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象.请据图回答下列问题.

(1)图1中DE段形成的原因是着丝点分裂.
(2)图2中的丙、丁细胞处于图1中的CD段.
(3)图2甲细胞中有4个染色体组,丙细胞中含有8条染色单体.
(4)图2丁细胞的名称为次级精母细胞,若M的姐妹染色单体上出现等位基因,其原因可能是发生了基因突变或交叉互换.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌,它的产生与人们滥用抗生素有关.“超级细菌”不具有的结构或物质是(  )
A.DNAB.细胞壁C.细胞器D.成形细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某兴趣小组设计实验研究了几种培养液对草履虫繁殖的影响,实验结果如表:
编号1号2号3号4号5号
草履虫培养液稻草液蜂蜜液淀粉液酵母液猪瘦肉汁
一个视野中开始同时出现5个草履虫的时间4天8天一直没有8天3天
9天后一个视野中草履虫的数量30-35个12-17个0个10-15个50-55个
下列说法错误的是(  )
A.实验过程中5种草履虫培养液的量应相等
B.实验表明,稻草液中草履虫的K值为35个
C.多次取样后观察得到的实验结果更接近真实值
D.实验结果显示淀粉液不适合用来培养草履虫

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用.下列叙述错误的是(  )
A.甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素
B.丙的生理作用具有两重性的特点
C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特点
D.丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响

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