分析 1、单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体.
2、两次筛选:①筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞);②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.
3、杂交瘤细胞的特点:既能大量增殖,又能产生特异性抗体.
4、诱导动物细胞融合的方法有:物理法(离心、振动)、化学法(聚乙二醇)、生物法(灭活的病毒).
5、单克隆抗体与常规的血清抗体相比.最大的优势在于特异性强,灵敏度高,可大量制备.
6、生物导弹:单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素,借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞,在原位杀死癌细胞.疗效高,副作用小,位置准确.
解答 解:(1)与传统方法生成的抗体相比,单克隆抗体最主要的优点是特异性强、灵敏度高、并可能大量制备.在癌症治疗时,把抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性同位素相结合,制成的“生物导弹”,借助单克隆抗体的导向作用,将药物带到癌细胞位置,将其在原位杀死.
(2)过程①中,将β干扰素容器注入小鼠脾脏中分离B淋巴细胞.实验小鼠若无胸腺,对实验结果有影响.
(3)过程②中,B淋巴细胞与骨髓细胞混合,加入聚乙二醇(或灭活的病毒)溶液促进细胞融合,此过程体现的细胞膜结构特点--具有一定的流动性.
(4)过程④中,对杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选,就可获得能分泌抗β干扰素单克隆抗体的细胞.
(5)将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养,从细胞培养液中提取抗β干扰素单克隆抗体.
故答案为:
(1)并可能大量制备 放射性同位素(或答同位素/化学药物/细胞毒素) 导向(或答定向、定位)
(2)β干扰素 有
(3)聚乙二醇(或答灭活的病毒) 流动性
(4)克隆化培养
(5)细胞培养液(或答培养液)
点评 本题结合图示,考查单克隆抗体制备的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用 | |
B. | 用甘蔗的块茎作为鉴定还原糖的实验材料 | |
C. | 用吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA在细胞中的分布 | |
D. | 用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞,显微镜下可见染成红色的颗粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组 | B. | 基因分离 | C. | 基因互换 | D. | 基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉菌可产生赤霉素,引发“恶苗病” | |
B. | 育稻种时可用细胞分裂素缩短细胞周期,抑制纺锤体形成 | |
C. | 用乙烯利促进香蕉果实发育 | |
D. | 连续阴雨天影响向日葵授粉,可喷洒适量2,4-D避免减产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 酶、激素、磷脂和抗体分子都含有C、H、O元素 | |
B. | 核酸是一切生物遗传信息的载体 | |
C. | DNA彻底水解的产物有4种 | |
D. | 动物血液中钙盐的含量太低会抽搐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②④⑥ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第一次质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中a、b和c构成了化合物m。有关叙述正确的是
A.若c为腺嘌呤,则m为腺嘌呤脱氧核苷酸
B.禽流感病原体和幽门螺杆菌体内的m都为4种
C.ATP脱去两个磷酸基团,可形成m中的一种
D.b和c交替连接,构成遗传物质的基本骨架
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