A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
分析 现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:①达尔文对生物进化的解释局限于个体水平,①正确;
②自然选择直接作用的对象是表现型,②错误;
③生物进化的本质是基因的频率发生改变,③错误;
④突变(基因突变和染色体变异)和基因重组产生生物进化的原材料,④错误;
⑤马和驴杂交产生骡,但是杂交后代不育,属于生殖隔离,⑤错误;
⑥共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,⑥错误.
故选:A.
点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Fe Mn Zn Mg | B. | Zn Cu Mg Ca | ||
C. | Zn Cu B Mn | D. | Mg Mn Cu Mo |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | A | B | C | D | 说明 |
细胞培养液 | + | + | + | + | 用“+”表示加入 用“-”表示不加 |
普通葡萄糖溶液 | + | + | - | - | |
生理盐水 | - | - | + | + | |
2-NBDG溶液 | + | + | + | + | |
甲种乳腺癌细胞 | + | - | + | - | |
乙种乳腺癌细胞 | - | + | - | + |
组别 | A | B | C | D |
荧光强度 | 2+(或3+) | 1+ | 4+ | 2+(或3+) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主动运输吸收矿质元素离子的过程只发生在活细胞中 | |
B. | 在静息状态下,神经细胞不会进行葡萄糖的跨膜运输 | |
C. | 质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高 | |
D. | 植物幼根对矿质元素离子的吸收速率与温度的变化有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞自噬被维持在一定水平,能确保细胞内的稳态 | |
B. | 细胞自睇可发生在细胞生长、分化、衰老、凋亡的全过程 | |
C. | 细胞自噬过程可体现溶酶体的消化营养功能 | |
D. | 细胞自噬和细胞凋亡对于细胞具有相同意义 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑的神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有分泌功能 | |
B. | 若Y细胞代表甲状腺细胞,则物质甲是促甲状腺激素释放激素 | |
C. | 如果用物质丙饲喂正常动物,则物质乙的分泌量将增加 | |
D. | Z细胞所在的腺体可以看做神经调节的一个环节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示说明该系统所处的环境变化剧烈 | |
B. | 随着时间改变,三个种群的K值不断改变 | |
C. | 三个种群存在明显的垂直分层现象 | |
D. | 第7年时,种群B的年龄组成是增长型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 活体细菌转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的“转化因子” | |
B. | 离体细菌转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的主要遗传物质 | |
C. | 噬菌体侵染细菌实验中搅拌和离心是为了把DNA和蛋白质分开 | |
D. | 烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了RNA是其遗传物质 |
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