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请据图回答:
(1)如图解表示一个生态系统的组成及各成分间的关系,阳光是它的
 

(2)蛇位于第
 
营养级,螳螂与黄雀的关系是
 

(3)图中次级消费者有
 
,分解者是
 

(4)请写出图中最短的一条捕食食物链
 
考点:生态系统的结构
专题:
分析:图中的成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者,为一个生态系统.食物链有两条:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇、绿色植物→蝉→黄雀→蛇.
解答: 解:(1)图中的成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者,为一个生态系统.流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳光能.
(2)蛇处于绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇和绿色植物→蝉→黄雀→蛇食物链中,处于第四、五营养级.螳螂与黄雀都以蝉为食且黄雀又以螳螂为食,种间关系有捕食和竞争.
(3)次级消费者为第三营养级,有螳螂、黄雀.分解者为细菌.
(4)最短的食物链为营养级最少的,为绿色植物→蝉→黄雀→蛇.
故答案为:
(1)非生物的物质和能量
(2)四、五 捕食和竞争
(3)螳螂、黄雀 细菌
(4)绿色植物→蝉→黄雀→蛇
点评:本题考查了生态系统的结构和功能相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于核糖体的叙述正确的是(  )
A、核糖体存在于所有原核细胞中
B、核糖体由蛋白质和DNA构成
C、核糖体含有遗传物质
D、核糖体是生物膜系统的主要组成部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验,得到有关研究结果.结合所给材料,分析回答相关问题.
实验一:探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系,结果如图1甲所示.与M点相比,N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是
 
 


实验二:测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化,结果如图1乙所示.图中光合作用强度相对最高的点是
 
  (用图中字母表示),表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是
 

实验三:如图2采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定,其原理是:将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移.在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为MAmg、MBmg.B叶片进行的生理活动状况相当于乙图中曲线的
 
  段,B叶片被截取部分的总光合作用强度为
 
  mg/h.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图1表示小麦叶肉细胞中的两种细胞器之间的关系,图2表示小麦的光合作用强度与光照强度、二氧化碳浓度之间的关系.请据图分析回答:

(1)图1中,O2的产生场所是
 
,利用场所是
 

(2)大气中的CO2从被利用到重新回到大气中经过的主要物质转变过程是CO2
 
→CO2
(3)大田中,在其他条件不变的情况下CO2从Q点突然变到S点时,叶绿体中C3/C5的值将
 

(4)若图1中的a~h过程中只进行a、f、g、h过程,则对应的图2中的点是
 
,N点时不进行的过程有
 

(5)提取小麦的光合色素实验中,在研磨叶片时加入
 
以防止色素被破坏.若在滤纸上按图3所示方法进行色素分离,则将看到的现象是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某地建立的生态农场示意图.请分析回答:

(1)从生态系统能量流动的角度分析,建立人工生态系统的目的是
 

(2)下列有关人工生态系统的说法,正确的是
 

A.使废物资源化,实现了物质的循环再生,提高了能量的传递效率.
B.减少了化肥等工业产品的投入量,有利于环境保护
C.抵抗力稳定性高于自然生态系统
D.人占有主导地位,是其他生物生存的基础
(3)沼气池中的产甲烷杆菌在该生态系统中的成分是
 
,其作用是
 
.土壤中小动物类群丰富度的研究,常采用
 
的方法进行采集、调查;在进行丰富度的统计时,通常有计名计算法和
 
法,其中前者适用于
 
的群落.
(4)在农田中释放人工合成的性外激素除去害虫属于
 
信息传递;植物的颜色,形状等,某些植物的花对于传粉昆虫来说属于
 
信息传递.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在25℃条件下对美花石斛和春石斛光合作用特性的研究结果如图所示.
(1)图中A点条件下,春石斛叶肉细胞产生O2会向
 
扩散,B点条件下美花石斛的总光合速率
 
(等于或大于或小于)春石斛的总光合速率
(2)植物干重最主要的物质来源是
 
(土壤中的无机盐/H2O/CO2).
(3)B点后,随着光照强度增大,两种石斛的净光合速率都下降的原因是
 
,导致光合作用的
 
过程减缓.石斛对弱光的适应特性是
 
的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图,其中图Ⅳ细胞中只表示了部分染色体的情况,请回答.

(1)图Ⅱ细胞的名称是
 
,每个细胞中有
 
条染色单体.
(2)图Ⅳ细胞表示的时期对应于图中
 
方框的位置(填①或②).
(3)减数分裂中染色体数目减半的根本原因是
 

(4)图Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①阶段细胞的
 

(5)若图Ⅳ中染色体的基因组成是AaBb,请在图Ⅳ中正确标出所有A、a、B、b.
(6)假定该果蝇的三对常染色体上各有一对等位基因,则这个精原细胞可产生
 
种精子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某植物光合作用速率与环境因素之间的关系,甲图为光合作用的氧气产生速率,乙图是测定的氧气释放速率.请据图分析回答:

(1)甲图表示的是
 
对实际光合速率的影响,C点对应乙图中的光照强度是
 
千勒克斯.
(2)突然将光照强度由A点提高到C点后,叶绿体中C3含量短时间内的变化情况是
 
.(升高/不变/降低)
(3)从图中可以看出,影响光合速率的外界因素有
 

(4)在25℃时,该植物的细胞呼吸速率是
 
毫升/小时.
(5)假设呼吸速率不变,请根据乙图分析,B点产生氧气的速率是
 
毫升/小时.
(6)请你根据乙图选择一个最适合植物生长的温度和光照条件
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

使用农药后,某种农业害虫种群抗药性增强,而越冬后存活的大多是对农药敏感的个体.对此现象合理的解释是(  )
A、敏感性的个体在冬季能大量繁殖
B、害虫的基因频率不会因自然选择而变化
C、农药的选择作用与低温的选择作用相同
D、抗药性的个体不耐低温

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