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如图所示,甲图胚芽鞘受到单侧光的照射后会表现出向光性,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为x,则(  )
A、x<mB、m<x<n
C、n<x<iD、x>i
考点:生长素的产生、分布和运输情况,生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:甲图中单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激,生长素向背光侧横向运输,所以a处生长素浓度比b处生长素浓度高.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:在单侧光的作用下,生长素向背光侧横向运输,导致向光侧生长素浓度小于背光一侧,所以x>m.又背光一侧生长素促进生长的效应大于向光一侧,导致胚芽鞘向光弯曲生长,所以x<n.
故选:B.
点评:本题考查生长素的运输和生理作用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在群落演替中,一般不会出现的现象是(  )
A、群落中生物种类的增多
B、群落中个体数量的增多
C、草本植物被高大乔木取代群落的稳定性增加
D、灌木被草本植物取代,土壤中有机质减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

存在遗传密码的物质是(  )
A、DNAB、rRNA
C、tRNAD、mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示应用基因工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:

(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,①过程需要的工具酶是
 
 
,②过程常用的方法是
 

(2)转人生长激素基因牛分泌的乳汁中含人生长激素,③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用
 
技术,培育出多头相同的转基因牛.
(3)prG能激发细胞不断分裂,向Ⅱ中导入该基因可以用来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是
 
细胞,Ⅲ代表的细胞具有
 
的特点.此外,还可以让Ⅱ与
 
细胞融合,形成的细胞也能用来制备单克隆抗体.
(4)在抗虫棉培育过程中,⑤采用的技术是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在有氧呼吸过程中,葡萄糖被分解为丙酮酸是发生在细胞的(  )
A、细胞核内B、细胞质基质
C、线粒体D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因的结构、复制与表达的叙述,正确的是(  )
A、酵母菌基因能够编码蛋白质的序列被不能够编码蛋白质的序列所分隔
B、非编码区不能编码蛋白质,与基因表达无关
C、基因的外显子若增加一个碱基对,则导致肽链上一个氨基酸的改变
D、DNA分子经过复制后,子代DNA分子中(C+G)/(A+T)=1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌肉接头”.下列叙述错误的是(  )
A、此处可发生电信号-化学信号-电信号的转变
B、电刺激②处,神经纤维上的电流计不会记录到电位变化
C、电刺激①处,肌肉会收缩,但灵敏电流计指针不会偏转
D、神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

向猪膀胱内注入一半的30%蔗糖溶液,结扎住入口,然后将其浸入5%的蔗糖溶液中,每隔1半小时称一次重量,下列坐标图象中( t表示时间,W表示重量),能正确表示测定结果的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

某病人能读书看报,也能写作,但却听不懂别人的谈话,这种情况叫听觉性失语症,其受损部位是大脑皮层的(  )
A、S区B、W区C、H区D、V区

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