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火鹤又名红掌,花叶优美珍奇典雅,作为切花材料和盆栽.其瓶插寿命和盆栽品种观花期都很长,观赏价值和经济价值高.
(1)火鹤一般不采用种子繁殖,原因是
 

(2)由于火鹤根为肉质,生长缓慢,分蘖少.为了提高火鹤试管苗生根率,研究小组对培养基中生长素的使用进行研究.培养温度为(22±2)℃,光照时间为14~17h,培养30~35d,统计结果如下:
生长素浓度(mg?L-1接种苗数生根苗数生根率生根情况
0.2332164根短、苗木生长正常
0.5302480根细长、苗木生长正常
1.0333091根细长、根较多
1.5302480根细长、苗木生长正常
2.0332473根细长、苗木生长正常
2.5271867根细短、色绿白
3.020930根细白、基部有愈伤组织
注:生根率=生根苗数/接种苗数×100%
该研究的课题是
 

表中数据可以得出的结论是:
 

(3)由于本实验需要观察生长素是否有促进生根的作用,则该实验有不严谨之处,请指出
 
考点:探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
专题:
分析:分析题意可知:
实验的一般原则有单一变量原则、对照性原则等;
实验的自变量是生长素浓度,因变量是生根苗数或生根率、生根情况,而培养温度为(22±2)℃,光照时间为14~17h,培养30~35d等是无关变量.
解答: 解:(1)火鹤利用种子繁殖后代会产生变异,出现性状分离现象,影响花的品质,所以一般不采用种子繁殖.
(2)由表格分析已知实验的自变量是生长素浓度,因变量是生根苗数(或生根率、生根情况),所以该研究的课题是生长素的浓度对火鹤试管苗生根的影响.表中数据可以得出的结论是:IAA在0.2~1.0 mg?L-1范围内试管苗生根率随IAA浓度的增大而增大,但当浓度大于1.0 mg?L-1对生根率随之降低而降低.
(3)根据实验的对照性原则可知本实验缺少不含生长素的对照组.
故答案是:
(1)利用种子繁殖后代会产生变异,影响花的品质
(2)生长素的浓度对火鹤试管苗生根的影响  IAA在0.2~1.0 mg?L-1范围内试管苗生根率随IAA浓度的增大而增大,但当浓度大于1.0 mg?L-1对生根率随之降低而降低
(3)缺少不含生长素的对照组
点评:本题考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、能分泌神经递质的细胞,一定能产生酶
B、女性患色盲,外祖母不一定携带色盲基因
C、有氧呼吸的酶存在于线粒体中,无氧呼吸的酶存在于细胞质基质中
D、基因中碱基对的增添、缺失或替换,一定导致生物性状改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员对草原生态系统进行了相关的生态学调查,在无迁入迁出的情况下绘制出某昆虫种群数量λ值的变化曲线.分析回答:
(1)该昆虫种群在前5年数量变化类型是
 
型增长;若调查该昆虫卵的密度,一般采用
 
法.
(2)若使用性引诱剂诱杀该昆虫雄性个体来进行生物防治,此防治利用
 
作用,降低种群密度;若使用药物进行化学防治,则该种群抗药基因频率较大的是
 
(10/15/20)年.
(3)若该草原发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”,这体现了生态系统具有
 
稳定性.
(4)该草原喷施XL化肥来提高牧草产量.若探究XL化肥是否影响昆虫的存活,完善实验步骤:
①将生理状况相似的昆虫分成数量相等的两组.
②实验组应用
 
(喷洒适量XL化肥/喷洒等量清水)的牧草饲喂.
③将两组昆虫置于
 
环境中饲养.
④一段时间后,统计两组昆虫的存活率.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
(1)在外界氧浓度为10%时,该器官的呼吸作用方式是
 

(2)实线和虚线相交于C点,对于B点,以下叙述正确的是
 
,对于C点,以下叙述正确的是
 

A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.B点时,无氧呼吸强度最弱
D.B点时,植物细胞呼吸最弱
(3)AB段表示CO2释放量减少,其原因是
 

(4)图中阴影部分的面积代表
 

(5)当外界氧浓度为4%-5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
 
倍.
(6)由此可见,保存水果、蔬菜,应控制空气流通,保持在
 
点.
(7)A点时,酵母菌细胞内C6H12O6分解的反应式
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关神经冲动传导的问题:

(1)神经纤维处于静息状态时,若规定细胞膜外表面为零电位,则细胞膜内表面的电位是
 

(2)上图表示三个通过突触连接的神经元.现于箭头处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是
 

(3)当动作电位刚通过神经纤维,细胞膜又恢复静息电位时,发生的离子移动主要是:
 

A.K+经主动转运出膜外     B.Na+经主动转运出膜外
C.K+经被动转运入膜内     D.Na+经被动转运人膜内.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是对细胞呼吸的相关叙述,错误的是(  )
A、同一叶片在不同生长发育时期,其细胞呼吸速率有差异
B、低氧环境有利于水果保鲜是因为此条件下细胞呼吸分解有机物量少
C、粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏
D、温室大棚中,可以通过夜间适当降温来提高农作物的产量

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科目:高中生物 来源: 题型:

传统生物技术与我们的现代生活依旧非常贴近,请对下面相关实例分析作答.
(1)许多植物芳香油的提取在原理上是相同的,有同学结合玫瑰油的提取技术,设计了提取茉莉油的如 下流程:
莱莉花+水→A→油水混合物→分离油层→粗提精油→加B→过滤→莱莉油 
其中A表示
 
过程,分离油层时常用的试剂和仪器分别是
 
.B的成分是
 
,向粗提精油中加入B的目的是
 
.过滤的目的是
 
,完成 后即可得到莱莉油.
(2)千百年来,腐乳由于其特殊的风味一直受到人们的喜爱.根据腐乳的如下制作过程回答问题:豆腐块→A→长满菌丝的豆腐块→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制 A过程有多种微生物参与,其中起主要作用的是
 
.腐乳所以“闻着臭,吃着鲜”,且易于消化吸收,是因为豆腐中的成分发生了如下变化:
 
.卤汤中通常含有12%的
 
,其 作用除了增加风味,还有
 
的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一种单基因遗传病的家系图(不考虑突变).下列叙述正确的是(  )
A、该病可能是常染色体显性遗传病
B、该病可能是伴X染色体显性遗传病
C、该病可能是伴X染色体隐性遗传病
D、该病可能是常染色体隐性遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

珠江三角洲存在大量的湿地生态系统,科研人员对某湿地公园进行了调研,请回答下列问题:
(1)下表是对该湿地一年中某生态系统中各营养级的能量流动关系的调查结果.其中E为分解者,Pg表示生物同化的能量,Pn表示生物储存的能量.
Pg(105J/m2Pn(105J/m2R(105J/m2
A15.92.813.1
B870.7369.4501.3
C1.80.61.2
D141.061.979.1
E211.520.1191.4
请根据表中各营养级的能量流动情况写出一条完整的食物链
 

表中R表示
 
,第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为
 
%(保留一位小数).
(2)如图为该湿地生态系统碳循环的部分示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,其中丙为
 
,①~⑦过程中以CO2形式流动的是
 
(填序号),实现①过程的生理作用主要是
 

(3)湿地公园水鸟众多,吸引了很多民众前来进行“观鸟”活动,这体现了生物多样性的
 
价值.大量的人类活动给湿地公园的生物多样性带来很大的影响,当地政府对湿地核心区域实施了保护措施,禁止游人入内.一年后,湿地核心区的水鸟和其他动物的数量又多了起来,并出现了许多新的种群,这个过程在生态学上被称为
 

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