A. | DNA复制与有关蛋白质合成 | |
B. | 姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞 | |
C. | 纺锤体牵引染色体移动 | |
D. | 同源染色体分开分别进入两个子细胞 |
分析 有丝分裂和减数分裂过程的比较:
比较项目 | 有丝分裂 | 减数分裂 | |
染色体复制 | 间期 | 减I前的间期 | |
同源染色体的行为 | 联会与四分体 | 无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 | 出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象 |
分离与组合 | 也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | 出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | |
着丝点的 行为 | 中期位置 | 赤道板 | 减Ⅰ在赤道板两侧,减Ⅱ在赤道板 |
断裂 | 后期 | 减Ⅱ后期 |
解答 解:A、减数第一次分裂间期和有丝分裂间期均出现DNA复制和蛋白质合成,形成姐妹染色单体,A错误;
B、有丝分裂和减数分裂过程中都有姐妹染色单体的分离,B错误;
C、有丝分裂和减数分裂过程中都有纺锤体牵引染色体移动,C错误;
D、同源染色体的分离只发生在减数分裂过程中,D正确.
故选:D.
点评 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能对两者进行比较,并运用所学的知识对各选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可有效去除衣服上的油渍、汗渍或血渍 | |
B. | 使用加酶洗衣粉可减少对环境的污染 | |
C. | 各种加酶洗衣粉的酶制剂对人体皮肤都没有伤害作用 | |
D. | 水温过低时不宜使用加酶洗衣粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP是生物体生命活动的直接能源物质 | |
B. | ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团 | |
C. | 叶绿体中ADP 由叶绿体基质向类囊体膜运动 | |
D. | 线粒体中[H]与氧气结合产生水,同时产生大量ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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