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【题目】甲、乙两图所示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是(  )
A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子
B.甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行
C.DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶
D.一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次

【答案】D
【解析】解:A、甲图以DNA两条链为模板,而乙以一条链为模板,且产物是一条链,因此确定甲、乙所示过程分别表示DNA的复制、转录.DNA的复制形成的子代DNA的两条链只有一条链是新合成的,另一条链是来自亲代的模板链,为半保留复制,而转录的产物是单链RNA,不是半保留复制;故A错误.B、真核细胞内,DNA复制和转录都主要在细胞核中进行,其次是线粒体和叶绿体;故B错误.C、复制和转录都需要DNA分子解旋,都需要解旋酶和能量;故C错误.D、一个细胞周期中,DNA只复制一次,同种蛋白质可多次合成,故甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次,故D正确.故选:D.
【考点精析】解答此题的关键在于理解DNA分子的复制的相关知识,掌握DNA的复制是以亲代DNA分子两条链为模板,合成子代DNA的过程.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体生命活动调节机制的模式图,有关叙述中正确的是()
A.若该图表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导
B.若该图表示突触的结构,则图中的b代表突触间隙
C.若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素
D.若该图表示细胞免疫的过程,则b为浆细胞,c代表抗体

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【题目】下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程.
回答下列问题:
(1)图中A表示正常细胞核,染色体数为2n,则其性染色体的组成可为 . 过程①表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行,去核时常采用
的方法.②代表的过程是
(2)经过多次传代后,供体细胞中的稳定性会降低.因此,选材时必须关注传代次数.
(3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度分析其原因是
(4)与克隆羊“多莉(利)”培养成功一样,其他克隆动物的成功获得也证明了

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示);图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图.下列相关叙述正确的是(  )
A.只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用
B.琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α
C.琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲
D.琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最大值

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察DNARNA在细胞中的分布的实验中,正确的步骤是

A. 取细胞制片染色水解冲洗涂片观察

B. 取细胞制片冲洗涂片水解染色观察

C. 取细胞制片水解冲洗涂片染色观察

D. 取细胞制片水解染色冲洗涂片观察

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【题目】任何系统都有边界,边界对系统的稳定至关重要。细胞作为一个基本的生命系统,它的边界是

A细胞壁 B细胞膜

C细胞核 D细胞膜表面的蛋白质

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【题目】血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用.请据图分析回答下列问题.
(1)正常人血糖浓度范围是 , 主要受胰岛素和胰高血糖素的调节,二者发挥作用时属于关系.
(2)胰岛素由细胞分泌,图中胰岛素的运输途径体现激素调节的特点.
(3)胰岛素降低血糖浓度的机理是胰岛素与结合后,使细胞膜上增加,促进葡萄糖进入细胞.除此之外,胰岛素还能促进 , 同时抑制非糖物质转化为葡萄糖.
(4)影响胰岛素分泌的主要因素是血糖浓度,其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌,另一方面也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器,并反射性地引起胰岛素分泌.因此,血糖平衡受调节.
(5)某人(甲)体内含有细胞分泌的抗胰岛素受体的抗体,表现出高血糖症状,从免疫学角度分析,这种疾病属于病,体现了免疫过强,免疫系统的功能是

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【题目】大肠杆菌、玉米、噬菌体、酵母菌都具有的糖是

A. 纤维素 B. 淀粉

C. 糖原 D. 脱氧核糖

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【题目】如图为人体神经细胞模式图,下列有关叙述错误的是()
A.④的形成主要由②完成
B.⑤的释放方式是胞吐
C.③所在的部位是神经元的细胞体
D.若刺激A点,图中电流计将偏转一次

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