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若DNA分子上的某一片段是基因,则该片段(  )
①携带遗传信息    ②上面有密码子   ③能转录产生mRNA
④能进入核糖体    ⑤能动载氨基酸   ⑥能控制蛋白质的合成.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③⑥D、②④⑤
考点:基因和遗传信息的关系,遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:基因是有遗传效应的DNA片段,它的碱基排列顺序中储存着遗传信息,基因可作为模板能转录产生RNA,并通过控制蛋白质的合成控制着一定的性状.
解答: 解:①基因是有遗传效应的DNA片段,它的碱基排列顺序中储存着遗传信息,①正确.
②密码子位于mRNA上,并非在基因上,②错误.
③基因可作为模板能转录产生mRNA,③正确.
④mRNA可进入核糖体,并非基因,④错误.
⑤能运载氨基酸的为tRNA,并非基因,⑤错误.
⑥基因可控制蛋白质的合成从而控制性状,⑥正确.
故答案为:C.
点评:本题考查了基因与遗传信息的关系,解答本题的关键是掌握基因的概念及特点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图.
(1)图中虚线内液体总称为
 
,其中A代表
 
,B代表
 
,C代表
 

(2)从图中可以看出,维持内环境渗透压的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物质从体外进入组织液要经过
 
系统、
 
系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个典型的渗透系统必须具备的两个条件是(  )
A、全透膜、膜两侧溶液的浓度相等
B、全透膜、膜两侧溶液具有浓度差
C、半透膜、膜两侧溶液的浓度相等
D、半透膜、膜两侧溶液具有浓度差

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物多样性的说法中,错误的是(  )
A、生物多样性主要指遗传、物种和生态系统的多样性
B、生物多样性是长期自然选择的结果
C、生物多样性是人类生存和发展的基础
D、引入外来物种会增加本地的生物多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

黄顶菊原产于南美洲,生长和繁殖能力极强,一株黄顶菊可以开1200多朵花,每朵花能结出100多粒种子.2001年首次在我国的天津、河北发现黄顶菊,由于没有动物取食,迅速蔓延.黄顶菊会使这些地区(  )
A、原有物种的生存受到威胁
B、生态系统的营养结构趋于复杂
C、物种多样性增加
D、遗传多样性增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中染色体的主要成分是(  )
A、DNA和RNA
B、DNA和蛋白质
C、RNA和蛋白质
D、RNA和酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说揭示了(  )
A、植物细胞与动物细胞的区别
B、细胞为什么要产生新细胞
C、生物体结构的统一性
D、人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列突触结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A、突触前膜与后膜之间有间隙
B、兴奋由电信号转化为化学信号,再转变为电信号
C、兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
D、突触前后两个神经元的兴奋是同步的

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科目:高中生物 来源: 题型:

用电流刺激青蛙的迷走神经会造成其心跳减慢.为研究迷走神经对心脏肌肉收缩的控制作用,德国生理学家Loewi设计了双蛙心灌流实验,如下图所示.他用电流刺激迷走神经,心脏A的心跳立即减慢,而当灌入心脏A中的液体通过导管流入到另一个已去掉迷走神经的心脏B时,心脏B的跳动也立即减慢下来.有关该实验,下列说法正确的是(  )
A、迷走神经分泌了某种化学物质造成了心跳的减慢
B、迷走神经受电刺激后电信号直接造成了心跳的减慢
C、神经冲动在神经纤维上、在神经细胞之间、在神经细胞与肌细胞之间传播
D、导致信号在神经细胞之间传递的结构基础是突触

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